La mal-mesure de l'homme : L'intelligence sous la toise des savants Stephen JAY GOULD

Résumé

Qu'est-ce que l'intelligence ? Qui peut en parler ? Comment ? Une fresque exceptionnelle de Stephen Jay Gould. Du XIXe siècle à nos jours, les théories scientifiques passées au peigne fin de la critique. Où l'on découvre quelques-uns des fondements du racisme et du sexisme... Pour en finir avec les idées reçues.

Auteur :
JAY GOULD, Stephen
Éditeur :
Paris, Ramsay,
Genre :
Essai
Langue :
français.
Mots-clés :
Sujet :
Histoire et philosophie des sciences
Description du livre original :
450 pages
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • Mentions légales
  • QUATRIÈME DE COUVERTURE
  • CITATION
  • DÉDICACE
  • REMERCIEMENTS
  • CHAPITRE PREMIER
    • Introduction
  • CHAPITRE 2 Le polygénisme et la craniometrie aux Etats-Unis avant Darwin
    • Un contexte culturel commun
    • Le racisme scientifique avant la théorie de l'évolution : monogénisme et polygénisme
    • Louis Agassiz, le théoricien du polygénisme aux Etats-Unis
    • Samuel George Morton ou le polygénisme empirique
      • L'infériorité des Indiens : le CRANIA AMERICANA
      • Les catacombes égyptiennes et le CRANIA AEGYPTIACA
      • Les fluctuations de la moyenne des Noirs
      • Le catalogue final de 1849
      • Conclusions
    • L'école américaine et l'esclavagisme
  • CHAPITRE 3 La mesure des tètes
    • L'attrait des chiffres
      • Introduction
      • Francis Galton, apôtre de la quantification
      • Un lever de rideau moral : les chiffres ne garantissent pas la vérité
    • Les maîtres de la craniométrie ; Paul Broca et son école
      • Le grand raisonnement circulaire
      • Le choix des caractères
      • La prévention des anomalies
        • LE GROS CERVEAU DES ALLEMANDS
        • DES HOMMES ÉMINENTS AU PETIT CERVEAU
        • DES CRIMINELS AU GROS CERVEAU
        • L'ACCROISSEMENT DU CERVEAU DANS LE TEMPS : LES DEFAILLANCES DE LA DEMONSTRATION
      • L'avant et l'arrière
        • L'INDICE CEPHALIQUE
        • L'AFFAIRE DU TROU OCCIPITAL
      • Le cerveau des femmes
    • Ça vous dit quelque chose, non ?
    • Addendum
  • CHAPITRE 4 La mesure des corps
    • Le singe en chacun de nous : la récapitulation
    • Le singe en quelques-uns d'entre nous : l'anthropologie criminelle
      • Atavisme et criminalité
      • Les stigmates : anatomiques, physiologiques et sociaux
      • Le recul de Lombroso
      • L'influence de l'anthropologie criminelle
      • Coda
    • Épilogue
  • CHAPITRE 5 La théorie de l'hérédité du Q.I.
    • Alfred Binet et les buts initiaux de l'échelle Binet
      • Binet flirte avec la craniometrie
      • L'échelle de Binet et la naissance du Q.I.
      • Le démantèlement des intentions de Binet aux Etats-Unis
    • H. H. Goddard et la menace des faibles d'esprit
      • L'intelligence considérée comme un gène mendélien GODDARD INVENTE LE MORON
        • UNE ÉCHELLE UNIUNÉAIRE DE L'INTELLIGENCE
        • L'ÉCHELLE EST DIVISÉE EN SECTIONS MENDÉLIENNES
        • LES SOINS A PRODIGUER AUX DÉBILES, LEUR ALIMENTATION (MAIS NON LEUR REPRODUCTION)
    • Comment empêcher l'immigration et la prolifération des débiles
    • Goddard fait amende honorable
    • Lewis M. Terman et le lancement en série du Q.I. inné
      • Les tests appliqués à grande échelle et le Stanford-Binet
      • Tests nationaux d'intelligence pour les enfants de l'enseignement primaire
      • Terman et la technocratie de l'innéité
      • Le Q.I. fossile des génies du passé
      • Terman et les différences entre les groupes
      • Terman fait amende honorable
    • R. M. Yerkes et les Tests mentaux de l'Armée de Terre (Army Mental Tests) : Le Q.I. atteint sa majorité
      • Le grand bond en avant de la psychologie
      • Les résultats des tests de l'armée
      • Une critique des tests mentaux de l'armée de terre
        • LE CONTENU DES TESTS
        • LES MAUVAISES CONDITIONS DE L'EXAMEN
        • DES FAÇONS DE PROCÉDER DOUTEUSES ET MALSAINES : UN TÉMOIGNAGE PERSONNEL
        • LE TRIPOTAGE DES STATISTIQUES FINALES : LE PROBLÈME DES VALEURS ZÉRO
        • LE TRIPOTAGE DES STATISTIQUES FINALES : COMMENT DES CORRÉLATIONS ÉVIDENTES AVEC LE MILIEU FURENT ÉVITÉES
      • L'impact politique des données de l'armée
        • LA DÉMOCRATIE PEUT-ELLE SURVIVRE À UN ÂGE MENTAL DE TREIZE ANS ?
        • LES ARMY MENTAL TESTS ET LE DEBAT AUTOUR DES RESTRICTIONS A L'IMMIGRATION : LA MONOGRAPHIE DE BRIGHAM SUR L'INTELLIGENCE AMERICAINE
        • LE TRIOMPHE DES RESTRICTIONS À L'IMMIGRATION
        • BRIGHAM FAIT AMENDE HONORABLE
  • CHAPITRE 6 La véritable erreur de Cyril Burt
    • L'affaire Cyril Burt
    • Corrélation, cause et analyse factorielle
      • Corrélation et cause
      • Corrélation à plus de deux dimensions
      • L'analyse factorielle et ses buts
      • L'erreur de réification
      • La rotation et la non-nécessité des composantes principales
    • Charles Spearman et l'intelligence générale
      • La théorie bifactorielle
      • La méthode des différences tétrades
      • Le g de Spearman et le grand renouveau de la psychologie
      • Le facteur grammes et la justification théorique du Q.I.
      • Spearman et la réification du facteur g
      • Spearman et l'hérédité du facteur g
    • Cyril Burt et la synthèse héréditariste
      • L'origine de l'héréditarisme intransigeant de Burt
        • BURT ET SA "PREUVE" INITIALE DU CARACTÈRE INNÉ DE L'INTELLIGENCE
        • LES ARGUMENTS ULTÉRIEURS
        • L'AVEUGLEMENT DE BURT
        • L'USAGE POLITIQUE QUE FIT BURT DE LTNNÉITÉ
      • L'extension donnée par Burt à la théorie de Spearman
      • Burt et la réification des facteurs
      • Burt et les utilisations politiques du facteur g
    • L. L. Thurstone et les vecteurs de l'esprit
      • L'analyse factorielle revue et corrigée par Thurstone
      • L'interprétation égalitariste des P.M.A.
      • Spearman et Burt réagissent
    • Les axes obliques et le g de second ordre
      • Thurstone et les limites de l'analyse factorielle
    • Épilogue : Arthur Jensen et la résurrection du g de Spearman
    • Une dernière pensée
  • CHAPITRE 7 Une conclusion positive
    • Le démolissage comme science positive
    • Apprendre en démolissant
    • Biologie et nature humaine
  • ÉPILOGUE
  • BIBLIOGRAPHIE
  • Fin de l'ouvrage.

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