À quoi servent les politiques de mémoire ? Sarah Gensburger et Sandrine Lefranc

Résumé

Oublier le passé, c'est se condamner à le répéter. Depuis la fin des années 1990, cette idée a inspiré le développement massif de politiques de mémoire partout dans le monde : musées, mémoriaux, monuments, éducation civique et institutions sont chargés d'écrire l’histoire, d’honorer des victimes, de dire le bien et le mal, de permettre aux citoyens et aux gouvernants de construire des sociétés pacifiées. Mais ces politiques n’ont pas rempli leurs objectifs. Elles n’ont pas su endiguer la montée des populismes ni empêcher les actions politiques violentes. Pour comprendre les raisons de cet échec et éclairer le débat public, les auteures remontent aux sources mêmes des politiques de mémoire et s’interrogent, sans concession ni posture partisane : d’où viennent-elles ? Que font-elles effectivement ? À quoi servent-elles ? Comment les rendre efficaces ?

Auteur :
Gensburger , Sarah
Auteur :
Lefranc, Sandrine
Éditeur :
France, Editions des Presses de Sciences Po,
Genre :
Essai
Langue :
français.
Description du livre original :
186 pages
ISBN :
9782724621259.
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • Mentions légales
  • Dédicace
  • Introduction
  • 1. Ce qui est attendu des leçons du passé
    • La mémoire, outil de réforme de la société contemporaine
    • Les instruments des politiques de mémoire
      • Encadré - Journées nationales instaurées depuis 2000 en France
    • "Plus jamais ça" : de l’efficacité des politiques de mémoire
    • Les politiques de mémoire n’ont pas chassé l'intolérance
      • Encadré - Résultats électoraux du FN entre 1998 et 2017
  • 2. Quelles leçons de mémoire retiennent les individus ?
    • Mémoires d’école : des "bruits" sociaux pleins la classe
      • Réticences. Faire son métier d’enseignant(e) en évoquant un passé violent
      • Tiédeur. Les politiques de mémoire font-elles naître l’indifférence plutôt que la tolérance ?
      • Des cadres sociaux de la mémoire : de l’école à la famille
      • Les interactions sociales ordinaires et l’appropriation des leçons du passé
    • Mémoires au musée : reconnaître le passé
      • Voir et revoir le passé
      • De la transmission au renforcement des valeurs
      • Les interactions sociales ordinaires sont toujours là
    • Commissions de vérité : une guérison collective des traumatismes ?
      • Des mémoires souffrantes au cœur des commissions de vérité
      • Ce qui reste de banal dans les vies des témoins victimes
    • Procès pour mémoire : le droit, c’est d’abord du droit (et de la politique)
      • Leçons du passé ou verdict du procès ?
      • Des procès pour mémoire comme procès ordinaires
  • 3. Les effets sociaux et politiques de la mémoire
    • Peut-on vraiment réformer l’individu ?
      • Que peuvent les leçons dupasse lorsqu’on vous tend une arme pour tuer ?
    • Le pouvoir politique des politiques de mémoire
      • Les effets relationnels des politiques de mémoire
      • Quand la mémoire permet de catégoriser les personnes et les groupes : l’exemple du statut de victime
    • Entrepreneur de mémoire, une profession comme une autre
      • Le petit monde des entrepreneurs de mémoire
      • L’entreprise mémorielle : des marchés de l’emploi, des mondes sociaux
  • Bibliographie
  • Fin de l'ouvrage.

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