Bien écrire pour réussir ses études Jacques Vassevière

Ajouter à une liste

Résumé

En arrivant dans le supérieur, les étudiants n’ont pas toujours conscience que leurs copies peuvent être disqualifiées au premier coup d’œil : présentation illisible, orthographe ou syntaxe approximative, expression inadéquate… La qualité de l’expression – sa correction, sa richesse, sa précision – est pourtant un véritable gage de réussite, et de plaisir. Ce petit livre précis et efficace permet à chacun de faire un point sur son style et de s’améliorer en puisant dans les cent cinquante règles et rappels accompagnés d’exercices et de leurs corrections.

Auteur :: Vassevière, Jacques
Éditeur :: Armand Colin, 2013
Genre :: Manuel
Langue :: français.
Description du livre original :: 1 vol. (228 p.)
ISBN :: 9782200350291.
Domaine public :: Non

Table des matières

Table des matières
Introduction
- Avertissement
Chapitre 1 Comprendre le fonctionnement de la langue
- 1. La langue : éléments de définition
- 2. Les éléments de signification lexicaux (morphèmes lexicaux)
- 3. Les éléments de signification grammaticaux (morphèmes grammaticaux)
- 4. Les unités sonores : les phonèmes du français
- 5. L’énonciation et ses marques
- 6. Autres marques de la subjectivité dans le discours
Chapitre 2 Respecter le code écrit
- Utiliser un dictionnaire de langue
  - 7. Le genre des noms
  - 8. L’orthographe grammaticale et l’orthographe d’usage
  - 9. Les différents sens et emplois d’un mot
  - 10. La construction des verbes
- Respecter le code graphique
  - 11. L’écriture
  - 12. La présentation
- Respecter le code orthographique
  - 13. Homophones et paronymes
  - 14. L’orthographe lexicale
  - 15. Les accents
    - 16. Les accents sur e
      - 17. L’accent grave sur a : à et a, là et la, çà et ça
      - 18. L’accent grave sur u : où et ou
      - 19. Le tréma
        
        20. La cédille
        
        21. L’emploi des majuscules
        
        Veiller à la ponctuation
        
        22. Le point
        
        23. Les points d’interrogation et d’exclamation
        
        24. Les points de suspension
        
        25. Le point-virgule
        
        26. La virgule
        
        27. Les deux-points
        
        28. Les parenthèses
        
        29. Le tiret (– et —)
        
        30. Les guillemets
        
        31. Les crochets
        
        32. Le trait d’union (-)
        
        33. Les abréviations
        
        Veiller à la mise en pages
        
        34. La composition en paragraphes, l’alinéa
        
        35. Le traitement de texte au service de la mise en pages
        
        Chapitre 3 Respecter l’orthographe grammaticale
        
        Connaître la grammaire
        
        36. Les verbes
        
        37. Les noms
        
        38. Les déterminants du nom
        
        39. Les adjectifs qualificatifs
        
        40. Les pronoms
        
        41. Les prépositions et les conjonctions
        
        42. Les adverbes
        
        Connaître les conjugaisons
        
        43. Les trois groupes de verbes
        
        44. Le radical des verbes du 1er groupe
        
        45. Les verbes en -ger, en -cer et en -guer
        
        46. L’alternance vocalique dans les verbes du 1er groupe
        
        47. Les verbes en -yer
        
        48. Le radical des verbes du 2e groupe
        
        49. Le radical des verbes du 3e groupe
        
        50. Les fantaisies d’asseoir et surseoir
        
        51. Les terminaisons verbales
        
        52. Les modes du verbe
        
        53. Les temps du verbe
        
        54. Les temps de l’indicatif
        
        55. Les temps du subjonctif
        
        56. Les temps de l’impératif
        
        57. Les modes impersonnels (non conjugués)
        
        58. La conjugaison du présent
        
        59. Particularités de l’indicatif présent
        
        60. Particularités du subjonctif présent
        
        61. Particularités de l’impératif présent
        
        62. Indicatif imparfait
        
        63. Les formes en -rai(s)
        
        64. Indicatif passé simple, subjonctif imparfait, participe passé
        
        65. Particularités du passé simple
        
        66. Particularités de l’imparfait du subjonctif
        
        67. Le participe passé des verbes du 3e groupe
        
        Connaître l’orthographe grammaticale
        
        68. Le pluriel des noms communs
        
        69. Le pluriel des noms composés
        
        70. Le pluriel des mots empruntés
        
        71. Le pluriel des noms propres
        
        72. Le pluriel des adjectifs qualificatifs
        
        73. L’accord de l’adjectif qualificatif
        
        74. L’accord des adjectifs de couleur
        
        75. Les adjectifs employés adverbialement sont invariables.
        
        76. Autres particularités de l’accord de l’adjectif
        
        77. Les mots invariables
        
        78. Quand faut-il accorder cher ?
        
        79. Quand faut-il accorder tout ?
        
        80 Les adjectifs numéraux cent et vingt
        
        81. L’accord du verbe
        
        82. Accord du verbe avec plusieurs sujets
        
        83. Accord du verbe avec le pronom relatif sujet qui
        
        84. Quelques accords particuliers
        
        85. L’accord du participe passé : préalable
        
        86. Le participe passé employé sans auxiliaire
        
        87. Le participe passé conjugué avec être
        
        88. Le participe passé attribut
        
        89. Le participe passé conjugué avec avoir
        
        90. Cas où le participe passé reste invariable
        
        91. Le participe passé des verbes pronominaux
        
        93. Le participe passé suivi d’un infinitif
        
        Distinguer les homophones grammaticaux
        
        93. ont / on / on n’
        
        94. son / sont
        
        95. soi / sois / soit / soient
        
        96. ses / ces / cette / cet / c’est / sais / sait
        
        97. se / ce / ceux
        
        98. leur / leurs / les leurs
        
        99. si / s’il / s’y
        
        100. qui / qui l’ / qu’il / qu’y
        
        101. t’en / tant / autant
        
        102. sans / s’en / c’en
        
        103. quand / quant / qu’en
        
        104. quel(le) / qu’elle
        
        105. quelque / quel que / quelque … que
        
        106. quoi que / quoique
        
        107. plus tôt / plutôt
        
        108. tout(es) / tous
        
        109. même / mêmes
        
        110. L’adjectif verbal et le participe présent
        
        111. Annexe : les adverbes en -ment
        
        Chapitre 4 Connaître les mots pour mieux s’exprimer
        
        Comprendre la signification des mots
        
        112. La dénotation
        
        113. La connotation
        
        114. Péjoratif / mélioratif
        
        115. Périphrases et euphémismes
        
        116. Les registres (ou niveaux) de langue
        
        Choisir le mot juste
        
        117. Synonymes et antonymes (contraires)
        
        118. Homonymes et paronymes
        
        119. Impropriétés, néologismes, emprunts
        
        120. On le dit ainsi, on pourrait le dire mieux !
        
        Disposer d’un vocabulaire varié et précis
        
        121. Le vocabulaire de la parole
        
        122. Le vocabulaire de l’opinion et de l’argumentation
        
        123. Le vocabulaire du sentiment
        
        Chapitre 5 Veiller à la correction de l’énoncé
        
        124. Phrase simple et phrase complexe
        
        125. La phrase minimale
        
        126. Le groupe nominal
        
        127. Le groupe verbal
        
        128. Le complément circonstanciel
        
        129. Les types de phrases
        
        130. Les formes de phrases
        
        131. La juxtaposition
        
        132. La coordination
        
        133. La subordination
        
        134. Les modes et les temps dans les subordonnées
        
        135. Propositions incises et incidentes
        
        136. Les subordonnées relatives
        
        137. Les subordonnées complétives introduites par la conjonction que
        
        138. Le discours indirect
        
        139. Les complétives interrogatives indirectes
        
        140. Les subordonnées circonstancielles
        
        141. L’expression du temps
        
        142. L’expression de la cause
        
        143. L’expression de la conséquence
        
        144. L’expression de l’opposition et de la concession
        
        145. L’expression de l’hypothèse et de la condition
        
        146. L’expression du but
        
        147. L’expression de la comparaison
        
        148. Les constructions infinitives et participes
        
        149. Subordonnée ou groupe nominal ? La recherche d’une meilleure rédaction
        
        150. Les reprises pronominales
        
        Chapitre 6 Revoir ses connaissances
        
        Veiller à la cohérence de l’énoncé
        
        Améliorer la rédaction
        
        Corrigés des exercices
        
        Annexes
        
        1. Les phonèmes du français : tableau et exercices
        
        2. Schéma synoptique de l’accord du participe passé
        
        Corrigés des exercices complémentaires
        
        Index

Commentaires

Laisser un commentaire sur ce livre