La médiation culturelle Serge Chaumier et François Mairesse

Résumé

Si le concept de médiation apparaît dans bien des domaines, le secteur culturel lui réserve une place particulière tant celui-ci est constitutif de son action. La volonté de démocratisation s’est formalisée avec le souci de partager avec le plus grand nombre, tant des œuvres artistiques que des savoirs produits par les sciences. Le public se trouve de ce fait placé au cœur de tous les domaines de la culture, du spectacle vivant et des musées, comme des bibliothèques et des archives, de la création contemporaine comme du champ patrimonial. L’efficacité de la communication avec les différents publics passe par des techniques, qualifiées couramment de médiation culturelle. Le concept recouvre une histoire complexe, avec ses évolutions et ses influences, qu’il convient de bien connaître si l’on entend déployer une action culturelle pertinente. Car les enjeux et le sens de la médiation culturelle varient, selon que l’on s’attache à transmettre, à générer des relations, à favoriser le dialogue, à créer… Si le métier de médiateur culturel recouvre de multiples facettes, sa structure s’avère identique, indépendamment du domaine culturel. Cet ouvrage se propose de revenir sur l’histoire et les enjeux de la médiation culturelle, ses fondamentaux, ses impératifs, les champs disciplinaires qu’elle convoque et les techniques nécessaires pour la mettre en œuvre.

Auteur  :
Chaumier, Serge
Co-auteur :
Mairesse, François
Éditeur :
Armand Colin,
Genre :
Manuel
Langue :
français.
Description du livre original :
1 vol. (284 p.)
ISBN :
9782200276584.
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • Table des matières
  • Des mêmes auteurs
  • Introduction
    • Les activités de médiation
      • Actions organisées par et dans des établissements culturels
      • Actions de développement culturel
      • Actions culturelles à l’étranger
      • Activités qui ne ressortent pas de la médiation
    • Le mot « médiation » et ses traductions
    • Les connaissances disponibles sur la profession de médiateurs
  • PARTIE 1 La médiation au sein de la culture
    • Chapitre 1 La logique de la médiation
      • Qu’est-ce qui fait médiation ?
        • Le travail artistique comme travail de médiation
        • Lorsque la médiation esthétique et la médiation culturelle fusionnent
        • Le travail du programmateur ou du commissaire, travail de médiateur ?
        • Le lieu médiateur
      • Mise en question de la médiation
        • La nature de la médiation
        • A-t-on besoin de médiations ou de médiateurs ?
        • La médiation sans limite
    • Chapitre 2 Les fonctions du médiateur
      • Le temps des grandes influences
        • Sources religieuses et philosophiques : l’initiateur
        • Acception juridique : le négociateur
        • Diversité sociologique : le traducteur
      • Le rappel des origines : instruction, éducation, animation
        • De l’instruction à l’éducation : l’instructeur / l’éducateur
        • Le temps de l’animation et de l’action culturelle : l’animateur
        • Médiation, journalisme et médiatisation : l’informateur
    • Chapitre 3 Le renouveau des formes
      • Variations et évolutions des acceptions de la médiation
        • De la médiation et de l’explication : le vulgarisateur
        • De la médiation et de l’explicitation : l’accoucheur
        • De la médiation à l’interprétation : l’interprète
      • Vers le dépassement de la médiation
        • De la médiation à l’activation : l’activateur
        • Interrelations culturelles : le découvreur
        • Pour un rôle de stimulateur culturel : le développeur
  • PARTIE 2 Outils, méthodes et champs de la médiation culturelle
    • Chapitre 4 Les métiers et les lieux de la médiation
      • L’artiste, le commissaire, le médiateur et l’architecte
      • Les postures et les positions du médiateur
      • Les métiers de la médiation : polyvalence et spécialités
      • Les lieux de la médiation culturelle
        • Lieux et débouchés
          • Les grands établissements de l’État
          • Les collectivités territoriales
          • Les petits établissements publics ou associatifs
        • Formations en France
          • Comment choisir une formation ?
          • Qu’est-ce qu’une « bonne » formation professionnelle ?
        • Les ressources et associations professionnelles
        • La Charte de la médiation culturelle
      • La médiation dans le champ scientifique
        • Sciences de l’information et de la communication (SIC)
        • Sociologie
        • Esthétique, Histoire, Économie, Gestion et Droit
    • Chapitre 5 Les fondamentaux du médiateur culturel
      • Le sens de la recherche
        • La recherche documentaire
        • La recherche esthétique
      • La connaissance des publics
        • Origine des enquêtes
        • Diversité des enquêtes
          • Pourquoi mettre en place une enquête ?
          • Quelle méthode choisir ?
      • La connaissance du milieu
        • Les métiers de la culture
          • L’organisation d’une structure culturelle et les tâches « subalternes »
          • Les mondes de la recherche
          • L’art et les artistes
        • Économie, gestion, marketing, comptabilité, droit
          • La logique économique et ses répercussions en médiation
          • L’économie appliquée : marketing, finance, contrôle de gestion, droit…
        • Réseaux
      • Stratégies
        • Du marketing stratégique à la médiation stratégique
        • Vision, mission, évaluation
          • Mission, vision
          • Évaluation
        • Environnement
      • Parler, convaincre
        • Parties de la rhétorique
        • Éléments de rhétorique managériale
        • Les langues
          • Savoir écrire et conceptualiser
    • Chapitre 6 La production d’outils de médiation : une approche pratique
      • Les qualités du médiateur
      • Méthodologie de la conduite de projet
        • La méthodologie de conduite de projet
        • Le projet de conception d’un outil de médiation
        • La conception pratique d’un outil de médiation
      • Les différentes situations d’interaction orale
        • La qualité du dialogue ou le rapport à autrui
        • L’échange créatif
        • La temporalité
        • Le recours à l’objet
      • Synthèse des modes d’adresse au public
      • Les compétences rédactionnelles, en multimédia et nouvelles technologies
    • Conclusion
      • Trop de médiation tue la médiation ?
      • La médiation est-elle soluble dans le marketing ?
      • Vers la médiation du futur
  • Bibliographie
  • Table des illustrations

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