Psychologie et Éducation - Adoption et désir de savoir AFPEN (Association Française des Psychologues de l'Education Nationale)

Résumé

La recherche des origines est inhérente à la condition humaine. Comment l'enfant construit-il ses origines ? Cette question qui n'est pas spécifique à l'enfant adopté n'en n'est pas moins centrale dans cette problématique et nécessitera de mettre en perspective l'histoire de son passé, l'histoire qu'il vit avec ses parents et l'histoire réelle et fantasmatique de ses parents adoptifs.

Auteur  :
des Psychologues de l'Education Nationale), AFPEN (Association Française
Éditeur :
AFPEN, Septembre 2010
Langue :
français.
ISBN :
11489502.
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • Éditorial
  • La condition d'être enfant adopté. Que dire et comment le dire ?
    • Résumé
    • Cependant cette question pose à chacun de nous un problème : Que dire à l'enfant adopté et comment le dire ?
    • Évolution psycho-sexuelle de l'enfant
    • Secret et abandon
    • Les origines et le roman familial
    • Abandon
    • Le ressenti de "l'abandon" pour les parents sera essentiellement fonction de leur histoire personnelle
    • L'abandon et les intervenants de l'enfance
    • Que dire et comment le dire ?
    • Que veulent savoir les enfants ?
    • Adoption des enfants grands
    • Comment l'enfant se construit ses origines ?
    • La crise d'adolescence et le désir des origines
    • Accès au dossier
    • Bibliographie
  • L'adoption à l'étranger : une adoption spécifique ou l'apprivoisement de la différence
    • Résumé
    • Quelques éléments théoriques et cliniques
      • Nécessaires considérations anthropologiques
      • Le devenir parents
    • Filiation et affiliation
    • Présentation de situations d'enfants adoptés à l'étranger
      • Première situation : Chloé
      • Deuxième situation : Léo
    • Bibliographie
  • Y a-t-il une clinique de l'abandon ? Une famille qui compte
    • Résumé
    • La filiation, une fiction
    • Un désir incarné
    • Quand les pseudosciences s'emmêlent
    • S'enseigner de la clinique
    • Traces de vie
    • Être à soi-même une énigme
  • Besoin de savoir, désir de savoir, refus de savoir chez les enfants adoptés
    • Résumé
    • Troubles de la représentation de soi et refus de savoir
    • Troubles de l'estime de soi et confiance faite à autrui
    • Troubles du contrôle pulsionnel et rejet de la fonction symbolique de l'école
    • Bibliographie
  • La filiation à l'épreuve de l'adoption
    • Résumé
    • L'adoption, une spécificité du droit de la parenté
    • L'adoption, une spécificité juridique à achever
    • Conclusion
    • Bibliographie brève
    • Notes de lecture
  • Aux auteurs
  • Psychologie et Éducation - 2010-3 Septembre 2010

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