Les dyspraxies de l'enfant sous la direction de C.-L. Gérard, V. Brun avec la collaboration de J.-M. Albaret, V. Ansaldi, C. Aussilloux... [et al.]

Résumé

Ouvrage collectif sous la direction de Chistophe-Loïc Gérard et Vincent Brun.

070 :
Entretiens de rééducation et réadaptation fonctionnelles, 33 (2005)
Contributeur  :
Gérard, Christophe-Loïc ; Brun, Vincent (1954-....)
Éditeur :
Issy-les-Moulineaux, Masson,
Collection :
Rencontres en rééducation
Langue :
français.
Pays :
France.
Note :
Issu d'un des thèmes des XXXIIIèmes Entretiens de médecine physique et de réadaptation, Montpellier, le 4 mars 2005Notes bibliogr. Résumes en anglais
Mots-clés :
Nom commun :
Troubles psychomoteurs chez l'enfant
Description du livre original :
1 vol. (IX-128 p.) : ill. ; 24 cm
ISBN :
2294019806.
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • Avant-propos
  • 1. Approche neuropsychologique des troubles du geste de l'adulte, par P. PRADAT-DIEHL, H. MIGEOT, C. TAILLEFER
    • MODÈLE DE RÉALISATION DES PANTOMIMES
    • CONTRÔLE PARIÉTAL DU GESTE
    • LES AUTRES APPORTS EN NEUROPSYCHOLOGIE DES TROUBLES DE LA RÉALISATION DES GESTES
    • RÉFÉRENCES
  • 2. Organisation et développement normaux des gestes chez l'enfant, par PH. LACERT, H. BLOCH
    • L'APPROCHE MANUELLE
    • LE GESTE D'ATTEINTE
    • LES MODES DE PRÉHENSION : DE LA PRISE FORTE À LA PRISE FINE
    • SPÉCIALISATION ET PRÉFÉRENCE MANUELLES
    • DE LA MANIPULATION À L'OUTIL
    • COMMANDES MOTRICES ET REPRÉSENTATION DU GESTE
    • RÉFÉRENCES
  • 3. Le concept de dyspraxies, par C-L. GÉRARD
    • UNE RÉALITÉ VIRTUELLE ?
    • ÉVOLUTION DU CONCEPT DE DYSPRAXIE
    • POUR UNE NEUROPSYCHOLOGIE CLINIQUE DE L'ENFANT
    • REDÉFINITION DES SYNDROMES DYSPRAXIQUES
    • RÉFÉRENCES
  • 4. Dyspraxies et séquelles de lésions pariéto-occipitales chez l'enfant né prématurément, par V. LEROY-MALHERBE
    • LA PRÉMATURITÉ ET SES RISQUES SUR LE DÉVELOPPEMENT MOTEUR
    • PLACE DE LA DYSPRAXIE DANS LES SÉQUELLES MOTRICES DE LA PRÉMATURITÉ
    • DÉROULEMENT DE L'EXAMEN CLINIQUE POUR LE DIAGNOSTIC DE DYSPRAXIE
    • DYSPRAXIE ET LÉSIONS CÉRÉBRALES DE L'ANCIEN PRÉMATURÉ
    • LA DYSPRAXIE ET SES CONSÉQUENCES ACADÉMIQUES
    • RÉFÉRENCES
  • 5. Évaluation et prise en charge médicale des dyspraxies de développement, par S. FRANC
    • NOTION DE PRAXIE
    • LA CONSULTATION MÉDICALE, LE DIAGNOSTIC
    • LA PRISE EN CHARGE
    • RÉFÉRENCES
  • 6. Aspects cognitifs des dyspraxies, par S. MENEGUZZ 1, M. BARBEAU
    • INTRODUCTION
    • DESCRIPTIONS CLINIQUES Historique
    • CONSIDÉRATIONS ÉTIOLOGIQUES
    • RÉFÉRENCES
  • 7 Contribution à l'évaluation et à la rééducation des dyspraxies verbales développementales : le point de vue de l'orthophoniste, par V, ANSALDI, C. ISCH WALL
    • REVUE DE LA LITTÉRATURE
    • NOTRE EXPÉRIENCE PERSONNELLE
    • RÉFÉRENCES
  • 8. L'intervention de l'ergothérapeute dans le traitement des dyspraxies de l'ancien prématuré, par V. BARRAY
    • TROUBLES ASSOCIÉS
    • ÉVALUATION DES DIFFICULTÉS PRAXIQUES
    • FRÉQUENCE ET DURÉE DU TRAITEMENT EN ERGOTHÉRAPIE
    • PLAN DE TRAITEMENT
    • PRISE EN CHARGE DES DIFFICULTÉS PRAXIQUES
    • ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE DU DYSPRAXIQUE
    • RÉFÉRENCES
  • 9. Approche psychomotrice des dyspraxies de développement : évaluation et prise en charge, par J.-M. ALBARET, P. DE CASTELNAU 1, R. SOPPELSA
    • L'ÉVALUATION DES COORDINATIONS MOTRICES
    • L'ÉVALUATION DES PRAXIES
    • L'ÉVALUATION DES ASPECTS PERCEPTlVO-MOTEURS
    • PRISE EN CHARGE
    • RÉFÉRENCES
  • 10 .Psychopathologie développementale des troubles de la coordination motrice, par C. AUSSILLOUX, A. BAGHDADLI
    • ÉVOLUTION DES CONCEPTS
    • VERS UNE COMPATIBILITÉ DES CONCEPTS
    • CONSÉQUENCES DES TROUBLES DE LA COORDINATION MOTRICE SUR LE DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
    • TROUBLES ASSOCIÉS
    • RÉFÉRENCES
  • 11. Aménagements scolaires et dyspraxie, par F. MARCHAL
    • AMÉNAGEMENTS SCOLAIRES
    • STRUCTURES D'AIDE AU SEIN DE L'ÉCOLE
    • LA FORMATION DES ENSEIGNANTS
    • STRUCTURES HORS ÉDUCATION NATIONALE
    • DISCUSSION
    • RÉFÉRENCES

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