Culture générale : thèmes de société : catégories A et B Jacques Bonniot de Ruisselet,... Emmanuel Caquet,... Pierre Molimard,...

Résumé

La collection " Formation Administration Concours ", coéditée par La Documentation française et le Centre national d'enseignement à distance - Institut de Lille, a pour objectif d'aider les candidats à se préparer aux différentes épreuves des concours administratifs. Cet ouvrage, consacré à la culture générale, est destiné aux concours de catégories A et B. Deux épreuves à fort coefficient exigent des candidats de solides connaissances et une bonne aptitude à cette matière : la dissertation de culture générale (à l'écrit) et la conversation avec le jury (à l'oral). Nous avons choisi de traiter onze thèmes dits " de société " : la famille. l'école, la religion, le travail, la santé, l'immigration, l'environnement, la ville, la justice, les médias et la communication, les sciences et les techniques. C'est en effet parmi ces thèmes que la plupart des sujets de concours sont choisis. Pour chacun d'entre eux, nous vous proposons : un " point sur le sujet " récapitulant les connaissances et les réflexions actuelles sur le thème ; une chronologie détaillée resituant dans un contexte historique les éléments du débat ; une bibliographie et deux fiches de lecture qui complètent par d'autres approches la réflexion de l'auteur ; des conseils de méthode sur le traitement des sujets de dissertation et sur la construction de plans adaptés aux sujets ; plusieurs dissertations rédigées sont aussi proposées. Les candidats qui auront lu avec attention cet ouvrage - et bien appréhendé la complexité de la plupart des sujets de société - auront ainsi en main tous les outils nécessaires pour réussir les épreuves de culture générale.

Auteur :
Bonniot de Ruisselet, Jacques
Auteur :
Caquet, Emmanuel ; Molimard, Pierre (1948-....)
Éditeur :
Paris, la Documentation française,
Collection :
Formation administration concours
Genre :
Manuel
Langue :
français.
Mots-clés :
Nom commun :
Fonction publique -- Concours -- France | Culture générale -- Examens -- Questions
Description du livre original :
117 p. : couv. ill. ; 30 cm
ISBN :
2110054379.
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • Mention légales.
  • A propos de ce livre numérique :
  • Quatrième de couverture
  • Sommaire.
  • Présentation
  • Thème 1 : Penser l'histoire aujourd'hui.
    • Problématiques
    • Le point sur « penser l'histoire »
      • Point 1 : Y a-t-il des leçons de l'histoire?
        • Un «sens» de l'histoire?
        • «Il n'y a rien à faire»
        • L'homme a la responsabilité d'interpréter l'histoire.
      • Point 2 : Histoire et mémoire
      • Point 3 : Histoire et idéologie
    • Quelques dates importantes
      • Les lois «mémorielles»
    • Fiches de lecture,
      • Paul Ricœur, Histoire et vérité, Le Seuil, 1955, réédition collection Points essais, 2001.
      • Barbara Lefebvre et Eve Bonnivard, Élèves sous influence, Audibert, 2005.
    • Bibliographie
    • Filmographie
    • Citations
      • Citation de Karl Marx (1818-1883), Manifeste du parti communiste.
      • Citation de Paul Valéry.
      • Citation d’Aldous Huxley.
    • Sujets de dissertation
    • Plans détaillés de dissertation
      • Plan 1.
      • Plan 2
  • Thème 2 : La famille.
    • Problématiques
    • Le point sur la famille
      • Point 1 : Le déclin de la famille traditionnelle
      • Point 2 : De la famille carcan à la famille émancipatrice.
      • Point 3 : Rêvée, utopique, une famille paradoxalement plus fragile.
      • Point 4 : Un refuge contre les incertitudes du monde
      • Point 5 : L'État et les familles : devoirs et droits.
    • Quelques dates importantes à connaître
    • Quelques chiffres sur la famille
    • Fiches de lecture
      • Evelyne Sullerot, Le Grand remue-ménage, la crise de la famille, Fayard, 1997, 286 pages.
      • Michel Fize, La Famille, Le Cavalier bleu, collection Idées reçues, 2005,124 pages
    • Bibliographie
      • Les classiques
      • Les livres qui peuvent vous être utiles
    • Citations
      • Citation de Voltaire.
      • Citation de Rousseau, Le contrat social.
      • Citation de Balzac.
      • Citation de Will Durant.
    • Sujets de dissertation
    • Plans détaillés de dissertation
      • Plan 1
        • Introduction
        • Première partie : quelle qu'elle soit par ailleurs, la famille est toujours le pilier naturel de la société.
        • Seconde partie : toutefois, l'affirmation selon laquelle la famille est le pilier naturel de la société est quelque peu simplificatrice et même trompeuse.
        • Conclusion
      • Plan 2
        • Introduction
        • Première partie : le partage des rôles que propose Victor Hugo est caractéristique d'une époque où la société était très traditionnelle et où l'État républicain prenait son essor.
        • Seconde partie : cependant le strict partage des rôles tel que l'envisage Victor Hugo nous paraît bien irréaliste, surtout aujourd'hui.
        • Conclusion
  • Thème 3 : L'école - l'éducation.
    • Problématiques
    • Le point sur l'éducation
      • Point 1 : Éducation et instruction
      • Point 2 : Éducation et culture : le problème de l'homme.
      • Point 3 : L'éducation peut-elle être une science?
    • Le point sur l'école
      • Point 4 : Les sources historiques et culturelles de l'école
      • Point 5 : La crise de l'école est-elle un mal nécessaire?
      • Pour ne pas conclure
    • Quelques grandes dates sur l'école
    • Fiches de lecture
      • Philippe Meirieu et Pierre Frackowiak, L'éducation peut-elle être encore au cœur d'un projet de société ? L'Aube, collection «Monde en cours», 2008.
      • Jean-Paul Brighelli, Fin de récré. Pour une refondation de l'école, Éditions Jean-Claude Gawsewitch, collection «Coup de gueule», 2008.
    • Bibliographie
      • Les classiques
      • Les récents
    • Citations
      • Citation de » Platon, Théétète, 167a.
      • Citation de Jean-Jacques Rousseau, Emile ou de l'éducation.
      • Citation d’Emmanuel Kant, Réflexions sur l'éducation.
      • Citation de Friedrich Nietzsche, Troisième Considération inactuelle, «Schopenhauer éducateur».
      • Citation d’Emile Durkheim, L'évolution pédagogique en France (1904).
      • Citation de Sigmund Freud, Nouvelles conférences sur la psychanalyse.
      • Citation d’Alain, Propos.
      • Citation du Journal officiel, 3 septembre 1925 (réforme Bérard des programmes scolaires).
    • Sujets de dissertation
    • Plans détaillés de dissertation
      • Plan 1
        • Introduction
        • Partie 1. École et intégration sociale : le modèle de la «socialisation méthodique»
        • Partie 2. Le processus général d'affaiblissement des régulations institutionnelles
        • Partie 3. Vers un nouvel ordre social?
        • Conclusion
      • Plan 2
        • Introduction
        • Partie 1. Les causes historiques de l'idée d'une fin-disparition de l'école comme sanctuaire et comme lieu de promotion sociale
        • Partie 2. De l'ère des réformes à la crise de la finalité de l'école
        • Partie 3. De la nécessité de reconsidérer l'école comme une fin et non comme un moyen
        • Conclusion
  • Thème 4 : La religion.
    • Problématiques
    • Le point sur la religion
      • Point 1 : Toute société, à l'origine, est religieuse.
      • Point 2 : La religion et le pouvoir politique
      • Point 3 : La religion et la raison
      • Point 4.L'avenir des religions et du sentiment religieux.
      • Point 5 : Le «retour du religieux»
      • Point 6 : Les religions et l'État
    • Quelques dates importantes à retenir
    • Quelques chiffres à connaître
    • Fiches de lecture
      • L'Islam en France et en Allemagne. Identités et citoyennetés, sous la direction de Rémy Leveau, Khadija Mohsen-Finan et Catherine Wihtol de Wenden, La Documentation française, collection Les Études, 2001, 149 pages
      • Marcel Gauchet, La Religion dans la démocratie : parcours de la laïcité, Gallimard, 1998, réédition Folio essais, 2001.
    • Bibliographie
      • Les classiques
      • Des livres qui peuvent vous être utiles
    • Citations
      • Citation de Diderot.
      • Citation de Jonathan Swift.
      • Citation d’Henri Bergson.
      • Citation de Dostoïevski.
      • Citation du cardinal Paul Poupard
    • Sujets de dissertation
    • Plans détaillés de dissertation
      • Plan 1
        • Introduction
        • Partie 1 : le phénomène semble anachronique en ce sens qu'il est en rupture avec notre époque moderne et semble une survivance aberrante du passé.
        • Conclusion
      • Plan 2
        • Introduction
        • Partie 1 : la «laïcité ouverte» semble appropriée à notre époque, en ce sens qu'il n'est plus, en France, une seule religion qui conteste ouvertement la laïcité.
        • Partie 2 : mais le respect des croyances religieuses et de la diversité de ces mêmes croyances ne doit pas être synonyme de démission et de renoncement.
        • Conclusion
  • Thème 5 : La sécurité.
    • Problématiques
    • Le point sur la sécurité.
      • Pont 1. Vers des sociétés entièrement contrôlées?
        • Les « incivilités »
        • Les violences urbaines
      • Point 2 : Peut-on mesurer le sentiment d'insécurité?
      • Point 3 : Le traitement médiatique de l'insécurité
      • Point 4 : Quelle «délinquance juvénile»?
      • Conclusion
    • Quelques dates importantes à connaître.
    • Fiches de lecture.
      • Didier Peyrat, Éloge de la sécurité, Gallimard, 2003, 238 pages.
      • Laurent Mucchielli, Violences et insécurité, fantasmes et réalités dans le débat français, La Découverte, 2001,142 pages.
    • Bibliographie
      • Un classique
      • Les livres qui peuvent vous être utiles
    • Citations
      • Citation de Jean-Pierre Chevènement, 1997.
      • Citation de Paul Valéry.
      • Citation de Cari Schmitt.
      • Proverbe arabe.
      • Citation de Kelling et Coles.
    • Sujets de dissertation
    • Plans détaillés de dissertation
      • Plan 1
        • Introduction
        • Partie 1 : la sécurité, l'affaire de l'État et des professionnels de la sécurité (la force publique)
        • Partie 2 : l'affaire des politiques, de l'initiative politique : pour une politique de la sécurité
        • Partie 3 : la sécurité, l'affaire de tous?
        • Conclusion
      • Plan 2
        • Introduction
        • Partie 1 : ce que révèlent les incivilités : les symptômes
        • Partie 2 : les impacts des incivilités : les effets
        • Partie 3 : quelle réponse aux incivilités? Les remèdes
        • Conclusion.
  • Thème 6 : La santé.
    • Problématiques
    • Le point sur la santé.
      • Point 1 : La santé, sujet de préoccupation majeur dans nos sociétés
      • Pont 2. La santé-marchandise.
      • Point 3 : La santé n'a pas de prix mais a un coût.
      • Point 4 : Les inégalités en matière de santé.
      • Point 5 : Existe-t-il un droit à la santé?
      • Point 6 : L'émergence d'une «démocratie sanitaire»
    • Quelques dates à connaître sur l'histoire de la santé
    • Quelques chiffres à connaître
    • Fiches de lecture
      • Edouard Zarifian, Le Prix du bien-être, psychotropes et société, Odile Jacob, 1996, 282 pages.
      • Olivier Razac, La Grande santé, Flammarion, collection Climats, 2006, 310 pages.
    • Bibliographie
      • Les classiques
      • Les livres qui peuvent vous être utiles
    • Citations
      • Citation de Montesquieu.
      • Citation de Jules Romains, Knock.
      • Citation de Michel Tournier.
      • Citation d’Ivan lllich.
    • Sujets de dissertation
    • Plans détaillés de dissertation
      • Plan 1
        • Introduction
        • Partie 1 : les médecins n'ont pas échappé à une évolution générale qui affaiblit toutes les formes d'autorité.
        • Partie 2 : toutefois, on n'en a pas fini avec le pouvoir des médecins, même si celui-ci a pris d'autres formes et si les intéressés eux-mêmes le jugent encombrant.
        • Conclusion
      • Plan 2
        • Introduction
        • Partie 1 : à certains égards, on peut en effet parler de «devoir de santé», dans une société toujours plus dépendante de la double action protectrice de la médecine et de l'État-providence.
        • Partie 2 : pourtant, il est médicalement absurde et surtout socialement dangereux de concevoir un quelconque «devoir de santé».
        • Conclusion
  • Thème 7 : Le travail.
    • Problématiques
    • Le point sur le travail.
      • Point 1. « On n'a rien sans rien ».
        • Une morale du travail : pour gagner, il faut (se) dépenser, (s')investir
        • Le problème de la juste mesure
        • Une logique absurde
      • Point 2. «Le travail, c'est la santé».
        • Le progrès dans le travail.
        • Le progrès par le travail.
        • Travail et torture
      • Point 3. «Le travail rend libre».
        • Ambiguïté du travail : condition de libertés, créateur de contraintes
          • Le travail est aliénant.
          • Le travail nécessaire à la liberté.
        • L'impuissance des politiques sociales.
          • Quelques conquêtes.
          • Des obstacles.
        • L'équilibre entre travail et liberté : utopie ou objectif accessible?
          • Changer la perception du travail.
          • Cultiver l'identité au travail.
    • Quelques dates et chiffres à connaître
    • Fiche de lecture
      • Hannah Arendt, La Condition de l'homme moderne, Pocket, collection Agora, 1961.
    • Bibliographie.
      • Les classiques.
      • Parmi les autres ouvrages.
    • Sujets de dissertation
    • Plans détaillés de dissertation
      • Plan 1.
        • Partie 1 : Une nécessité naturelle
        • Partie 2 : Une nécessité culturelle
        • Partie 3 : Une nécessité métaphysique
        • Transitions possibles
      • Plan 2
        • Partie 1 : la paresse est moralement et économiquement condamnée par nos sociétés occidentales.
        • Partie 2 : mais parfois, elle est paradoxalement encouragée.
        • Partie 3 : en fait, la paresse s'apprend et se travaille!
  • Thème 8 : Le sport.
    • Problématiques
    • Le point sur le sport
      • Point 1.Mise en perspective historique
      • Point 2. Le sport, loisir idéal?
      • Point 3. Le sport, miroir déformant de la société.
      • Point 4.L'État et le sport.
    • Quelques dates de l'histoire du sport
    • Quelques chiffres à connaître
      • La pratique sportive des Français :
      • Milieu de vie et pratiques sportives :
      • Le dopage :
      • Place de la France sur la scène sportive internationale :
      • Revenus des sportifs professionnels les plus cotés :
    • Fiches de lecture
      • L'Esprit sportif aujourd'hui. Des valeurs en conflit, sous la dir. de Georges Vigarello, Universalis, collection Le tour du sujet, 2004,195 pages.
      • Jean-Marie Brohm, La Tyrannie sportive. Théorie critique d'un opium sportif, Beauchesne, collection Prétentaine, 2006, 244 pages.
    • Bibliographie
      • Des classiques
      • Des livres qui peuvent vous être utiles
    • Citations
      • Devise olympique.
      • Citations de Jean Giraudoux.
      • Citation de Maurois.
      • Citation de George Bernard Shaw.
      • Citation de George Orwell.
    • Sujets de dissertation
      • Plan 1
        • Introduction
        • Première partie : il est malheureusement certain que le dopage sportif perdurera et, sans doute, continuera même à se développer.
        • Seconde partie : mais savoir qu'on ne pourra pas éradiquer le dopage ne doit pas signifier qu'on renonce à le combattre.
        • Conclusion
      • Plan 2
        • Introduction
        • Première partie : il est indéniable que le sport peut contribuer à la socialisation des jeunes en particulier et à la pacification des comportements en général.
        • Deuxième partie : toutefois, le sport, du fait de l'importance exorbitante qu'il a prise et des pratiques actuelles, peut être légitimement accusé de développer la violence.
        • Conclusion
  • Thème 9 : La justice.
    • Problématiques
    • Le point sur la justice
      • Point 1.La justice comme vertu morale
      • Point 2.La justice et le droit.
      • Point 3. Le pouvoir judiciaire : la justice dans le cadre de la séparation des pouvoirs
      • Point 4. L'institution judiciaire
        • Architecture de l'appareil judiciaire en France : les juridictions judiciaires
      • Point 5. La question de la justice sociale
      • Point 6. La critique libérale de la notion de justice sociale
      • Point 7. La justice au-delà du droit
      • Point 8. Au-delà de la justice?
        • Le légal et le légitime
    • Quelques dates de l'histoire du droit
    • Fiches de lecture
      • John Rawls, Théorie de la justice, Le Seuil, collection Points essais, 2005.
      • Michel Foucault, Surveiller et punir, Gallimard, 1975.
    • Bibliographie
      • Les classiques
      • D'autres livres qui peuvent vous être utiles
    • Citations
      • Citation de Heraclite d'Éphèse (penseur grec présocratique, 6ème siècle avant Jésus Christ).
      • Citation de Térence (poète latin, 2ème siècle avant Jésus Christ).
      • Citation de Albert Camus (1913-1960).
      • Citation de Romain Rolland (1866-1944).
      • Citation de Joseph de Maistre (1753-1821).
      • Citation de Napoléon.
      • Citation de Benjamin Constant (1767-1830).
    • Sujets de dissertation
    • Plans détaillés de dissertation
      • Plan 1
        • Introduction
        • Première partie : l'État, dépositaire d'un bien commun
        • Deuxième partie : la loi, mesure de la justice?
        • Troisième partie : justice judiciaire et justice sociale
        • Conclusion
      • Plan 2
        • Introduction
        • Première partie : existence de l'injustice et exigence de justice
        • Seconde partie : entre le déni de justice et la grâce, au-delà de la justice
        • Conclusion
  • Thème 10 : La ville.
    • Problématiques
    • Le point sur la ville
      • Point 1. La ville, un centre?
        • La ville, un centre religieux
        • La ville, un centre politique
          • La ville comme centre de la cité
        • La ville, centre économique
          • La ville est un lieu d'échanges
          • La ville est un lieu de rencontres
        • La ville, centre culturel
      • Point 2. Les dysfonctionnements des villes.
        • Ville et violence
          • Culture des banlieues
          • Un phénomène mondial
        • Centre et périphérie
        • La ville : une agglomération inhumaine
        • Dissolution de la ville : la perte d'identité
      • Point 3. La ville, un espace de rêves et d'utopies
        • La ville, un microcosme
        • Les étrangers dans la ville
        • La ville, lieu de libertés
        • L'utopie d'une reconquête de la ville par ses habitants
    • Quelques dates et chiffres à connaître sur la ville
    • Fiches de lecture
      • Thierry Paquot, Vive la ville, Charles Corlet éditions, collection Revue panoramique, 1994.
      • Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit (1932), Hatier, collection Profil littérature.
    • Bibliographie
    • Sujets de dissertation
    • Citations
      • Citation de John Steinbeck, extrait de La Perle.
      • Citation de Charles Baudelaire, extrait des Journaux intimes.
      • Citation de Christine Angot, extrait de Quitter la ville.
      • Citation de Jacques Attali, extrait de Fraternités : nouvelle utopie.
    • Plans détaillés de dissertation
      • Plan 1
        • Partie 1 : L'automobile, voilà l'ennemi
        • Partie 2 : mais c'est un outil indispensable
        • Partie 3 : donc éviter l'idéologie et adopter une attitude pragmatique : vers une articulation pensée entre l'automobile et le paysage urbain.
      • Plan 2
        • Introduction
        • Partie 1 : la ville est devenue le lieu essentiel de la vie des hommes...
        • Partie 2:... mais à cause de cette croissance, la ville répond de plus en plus mal aux besoins des hommes
        • Conclusion
  • Thème 11 : L'environnement.
    • Problématiques
    • Le point sur l'environnement.
      • Point 1. La nature, cette inconnue !
      • Point 3. «Back to the frees»?
        • Degrés de civilisation?
        • Développement ou équilibre?
      • Point 4. La nature a-t-elle des droits?
      • Point 5. Environnement ou milieu?
      • Point 6. Économie-écologie, la lutte finale?
      • Point 7. Le rapport à l'environnement à l'ère post-industrielle.
        • L'hypothèse Gaïa.
    • Quelques dates importantes pour l'environnement.
    • Quelques chiffres à connaître.
      • Production de déchets en France en 2004 :
      • Changement climatique et gaz à effet de serre :
      • Le secteur des transports en France :
    • Fiches de lecture.
      • Denis Salles, Les Défis de l'environnement. Démocratie et efficacité, Syllepse, collection Écologie et politique, 2006, 248 pages.
      • Catherine Larrère, tes Philosophies de l'environnement, PUF, collection Philosophies, 1997,128 pages.
    • Bibliographie
    • Citations
      • Citation d’Antoine de Saint-Exupéry.
      • Citation de Nicolas Hulot.
      • Citation d’Antoine Spire.
      • Citation de Marguerite Yourcenar, Mémoires d'Hadrien.
    • Sujets de dissertation
    • Plans détaillés de dissertation
      • Plan 1.
        • Introduction
        • Première partie : une acclimatation est-elle possible?
        • Deuxième partie : possibilités logiques et matérielles du projet
        • Conclusion
      • Plan 2
        • Introduction
        • Première partie : les conséquences de nombre de nos actes sont infinies.
        • Deuxième partie : nous ne sommes certes pas responsables de la totalité des conséquences de nos actes...
  • Thème 12 : L'immigration.
    • Problématiques
    • Le point sur l'immigration.
      • Introduction.
      • Point 1. Mise en perspective historique
        • Les immigrés sont d'abord des émigrés
        • Algériens et Portugais, les plus nombreux dans les années 1960-1970.
        • Une évaluation difficile
      • Point 2.La population immigrée dans Sa vie économique française.
        • Les mesures quantitatives.
        • Les diversifications qualitatives.
        • Bilan
      • Point 3. L'évolution du statut des étrangers et des immigrés en France
        • Le droit d'asile en France.
        • Le régime général
        • Les régimes spéciaux
      • Point 4. Insertion et intégration de la population immigrée en France
        • Implantation géographique :
        • Situation matrimoniale:
        • Structure familiale :
        • Accès au logement : du bidonville au logement social.
      • Point 5. De l'immigré au Français par acquisition de nationalité
    • Quelques dates à connaître.
    • Fiches de lecture
      • Patrick Weil, Qu'est-ce qu'un Français? Histoire de la nationalité française de la Révolution à nos jours, Grasset, 2002.
      • Benjamin Stora et Emile Temime (dir.), Immigrances, L'immigration en France au XXe siècle. Hachette littératures, 2007, 382 pages.
    • Bibliographie
    • Citations.
      • Citation de Stefan Zweig.
      • Citation de Mario de Andrade, poète brésilien.
      • Citation de Cioran.
      • Citation de Michel Rocard.
      • Citation anonyme.
      • Citation de Éric Raoult, ancien ministre délégué à la Ville et à l'Intégration.
    • Sujets de dissertation
    • Plans détaillés de dissertation
      • Plan 1
        • Introduction
        • Partie 1 : un phénomène aux contours flous, qui est plus qu'un accident de l'histoire : fondateur de la Nation elle-même.
      • Partie 2 : mais l'immigration demeure néanmoins un phénomène spécifique correspondant à une histoire individuelle et familiale, qu'il serait fallacieux de prétendre dissoudre dans des généralités.
        • Conclusion
      • Plan 2.
        • Introduction
        • Partie 1 : niveau auquel les problèmes se présentent.
        • Partie 2 : les acquis de la construction européenne.
        • Partie 3 : les limites de la situation actuelle.
        • Conclusion
  • Thème 13 : Médias et communication.
    • Problématiques
    • Le point sur médias et communication
      • Point 1. L'information dans les sociétés modernes
        • La prolifération de l'information et ses conséquences
          • Le développement des techniques de communication
          • Le village-planétaire et la massification des références culturelles et des modes de vie
        • Les nouveaux dangers de cette révolution médiatique
          • La question de la légitimité de l'information
          • La nécessité d'un contre-pouvoir au contre-pouvoir
      • Point 2. Médias et démocratie
        • La coupure du cordon ombilical entre médias et sphère politique
        • Médias et esprit démocratique
      • Point 3. La Toile est-elle un piège?
        • Le «village global»
          • Communicants de tous les pays, unissez-vous !
          • Internet et individualisme
        • Des craintes légitimes
          • «Tous pourris»?
          • Le nouvel «opium du peuple»
    • Quelques dates de l'histoire des médias
    • Quelques données chiffrées sur la presse et sur Internet
      • La presse
      • Internet
    • Fiches de lecture
      • Philippe Breton, L'Utopie de la communication, La Découverte, 1992.
      • Pierre Bourdieu, Sur la télévision, Liber éditions, 1996.
    • Bibliographie
    • Citations
      • Citation de Jacques Attali.
      • Citation de David Lodge.
      • Citation de Paul Lombard.
      • Citation de Pierre Nora.
      • Citation d’Andy Warhol.
    • Sujets de dissertation
    • Plans détaillés de dissertation
      • Plan 1.
        • Partie 1 : des risques avérés d'influence, de manipulation et d'intoxication.
        • Partie 2 : mais le citoyen a encore des armes face aux capacités de suggestion du système.
      • Plan 2
      • Partie 1 : certes, ils permettent une émancipation à l'égard des pressions, influences et ingérences politiques.
        • Partie 2 : mais de nouvelles menaces venant de l'économie.
        • Partie 3 : piratage, manipulations, surveillance, etc., définissent de nouveaux enjeux en matière de liberté.
  • Thème 14 : La science et la technique.
    • Problématiques.
      • Le point sur la science et la technique
        • La science et la technique
        • De la science mythifiée à la technoscience décriée
        • La science, un bien privé ou public?
        • Le contrôle social de la technoscience
        • Un «nouveau contrat» pour la science?
      • Quelques dates sur l'histoire de la science et de la technique
      • Quelques chiffres à connaître
        • L'«agenda de Lisbonne».
        • La recherche et développement.
        • Le nombre de chercheurs en France et en Europe.
      • Fiches de lecture
        • Pierre Joliot, La Recherche passionnément, Odile Jacob, collection Sciences humaines, 2001, 180 pages.
        • Jacques Testart, Le Vélo, le mur et le citoyen, Belin, collection Regards, 2006, 128 pages.
      • Bibliographie
      • Citations.
        • Citation de François Rabelais.
        • Citation d’Albert Camus (après la bombe atomique et Hiroshima, 1945).
        • Citation de Frédéric Joliot-Curie.
        • Citation d’André Lwoff.
        • Citation d’Ernest Renan.
        • Citation de Romain Gary.
        • Citation de Michel Serres.
      • Sujets de dissertation.
      • Plans détaillés de dissertation
        • Plan l
          • Introduction
          • Partie I : la recherche publique peut aisément être jugée «non rentable», et il est facile d'estimer que les fonctionnaires-chercheurs sont «trop nombreux» car «trop coûteux».
          • Partie II : mais penser que l'existence de fonctionnaires-chercheurs peut constituer un «problème» traduit une méconnaissance des exigences de l'intérêt général.
          • Partie III : si, en effet, l'image de la recherche publique est à ce point dégradée, c'est à l'État de réagir au plus vite.
          • Conclusion
        • Plan 2
          • Introduction
          • Partie I : il est facile de comprendre pourquoi la science peut paraître plus noble que la technique.
          • Partie II : aujourd'hui, plus que jamais, il serait injuste de valoriser la science aux dépens de la technique.
          • Conclusion
  • Fin de la lecture de :

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