La relation d'aide et la psychothérapie Carl Rogers trad. en français par J.-P. Zigliara

Résumé

(Professionnel, spécialiste) ; Évitant les artéfacts transférentiels et les étiquettes, la relation d'aide se fonde sur l'optimisme et la confiance dans les capacités évolutives de chaque individu, malgré la souffrance psychique. Clairement ou non, elle sert de mode relationnel de base à de nombreuses situations et méthodes psychothérapiques d'aujourd'hui

Auteur  :
Rogers, Carl Ransom (1902-1987)
Contributeur  :
Zigliara, Jean-Pierre
Éditeur :
ESF,
Collection :
Collection L'art de la psychothérapie
Genre :
Manuel
Langue :
français.
Mots-clés :
Nom commun :
Comportement d'aide | Psychothérapie
Description du livre original :
235 p. ; 24 cm
ISBN :
2710113287.
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • Page de Titre
  • Préface de la 12 me édition
  • Note Liminaire
  • Préface de l'auteur
  • Première partie: Considérations générales
    • 1. La place de l'aide psychologique
      • L'utilisation des techniques de l'aide psychologique.
        • Instituts de conseil pédagogique (Child-Guidance).
        • Consultations d'étudiants.
        • Service d'hygiène mentale pour adultes.
        • Assistance sociale.
        • Les relations humaines dans les entreprises.
        • Les relations humaines dans la préparation militaire.
      • La psychothérapie en relation avec d'autres types de traitement.
        • Mesures préventives.
        • Le traitement par l'environnement.
        • Traitement direct.
      • Le but de ce livre.
        • L'hypothèse de base.
    • 2. Points de vue anciens et point de vue nouveau dans l'entreprise d'aide et en psychothérapie
      • Quelques anciennes méthodes.
        • Méthodes en discrédit.
        • Catharsis.
        • L'utilisation du conseil (advice).
        • Place de l'interprétation intellectualiste.
        • Hypothèses de base.
      • Une psychothérapie plus nouvelle.
        • Caractéristiques de la nouvelle méthode.
      • Étapes caractéristiques dans le processus thérapeutique.
        • I.
        • II.
        • III.
        • IV.
        • V.
        • VI.
        • VII.
        • VIII.
        • IX.
        • X.
        • XI.
        • XII.
      • Confirmation par une recherche significative.
  • Deuxième partie: Problèmes initiaux rencontrés par l'aidant
    • 3. Quand l'aide psychologique est-elle indiquée?
      • Des questions de base.
        • Le client est-il sous tension?
        • Le client est-il capable de faire face à sa situation?
        • Le client peut-il recevoir l'aide?
        • Le client est-il indépendant du contrôle familial?
        • Le client a-t-il l'âge, l'intelligence et la stabilité suffisantes?
      • Critères d'essai.
        • Conditions d'indication de l'aide psychologique ou de la psychothérapie.
        • Conditions d'indication de thérapie directe avec l'enfant et les parents.
        • Conditions d'indication d'un traitement par l'environnement ou traitement indirect.
      • Que devient l'histoire du cas?
      • Résumé.
    • 4. La création de la relation d'aide
      • La relation d'aide comme relation unique.
      • Aspects fondamentaux de la relation thérapeutique.
      • Structurer dans la pratique la relation d'aide.
      • La question des limites.
        • Limitation de responsabilité.
        • Limitation de temps.
        • Les limitations de l'agressivité.
        • La limitation de l'affection.
      • La valeur des limites pour le thérapeute.
      • La relation thérapeutique est-elle compatible avec l'autorité?
      • Résumé.
    • 5. Approche directive et approche non-directive
      • L'approche directive.
      • Caractéristiques des points de vue directif et non-directif.
      • Quelques contrastes significatifs.
        • Programme d'aide non-directive.
        • Implications pratiques.
      • Buts sous-jacents.
  • Troisième partie: La méthode de la relation d'aide
    • 6. Liberté d'expression
      • Encourager la liberté.
        • Le client est le meilleur guide.
        • Réponse aux sentiments et réponse au contenu.
        • Une recherche pertinente.
        • Répondre aux sentiments négatifs.
        • Répondre à des sentiments ambivalents.
        • Attitudes à l'égard de l'aidant.
      • Les risques de la méthode.
        • La reconnaissance du sentiment inexprimé.
        • Erreurs moins importantes.
      • Quelques problèmes spéciaux.
        • Le client opposant.
        • Le client qui demande une réponse.
        • Réassurance. Est-ce que cela rassure?
      • Quelques moyens.
      • Parallèle avec la thérapie par le jeu.
      • L'utilisation que fait le client de la catharsis.
      • Résumé.
    • 7. L'avènement de la nouvelle perception de soi
      • Ce que la nouvelle perception signifie pour le client.
        • Arrangement des faits anciens dans des relations nouvelles.
        • Accroissement progressif de la compréhension de soi.
        • Reconnaissance et acceptation du moi.
        • Le développement progressif de la prise de conscience.
        • Un essai d'analyse.
      • Comment l'aidant contribue-t-il au développement de la prise de conscience?
        • La technique primordiale.
        • Exemples de techniques qui clarifient les relations.
        • L'utilisation des techniques qui clarifient les relations.
        • Quelques précautions.
      • Qu'est-ce que la prise de conscience?
        • La perception des rapports.
        • L'acceptation du moi.
        • Les facteurs du choix.
      • Actions positives résultant de la prise de conscience.
      • Résumé.
    • 8. Les phases finales
      • L'étendue de la rééducation.
      • Terminer les entretiens d'aide.
        • Ce que cela signifie pour le client.
        • Rencontrer le problème de conclure. Un exemple.
        • Le rôle de l'aidant.
      • L'aide telle que le client la voit.
      • Problèmes spéciaux.
        • Quelle est la durée d'une aide psychologique?
        • La conclusion d'une aide infructueuse.
      • Résumé.

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