De la naissance à la parole : la première année de la vie René A. Spitz avec la collaboration de W. Godfrey Cobliner préf. d'Anna Freud trad. par Liliane Flournoy

Auteur  :
Spitz, René Arpad (1887-1974)
Contributeur  :
Cobliner, W. Godfrey ; Freud, Anna (1895-1982) ; Flournoy, Liliane
Éditeur :
Paris, P.U.F.,
Collection :
Bibliothèque de psychanalyse
Langue :
français ; d'ouvrage original, anglais.
Pays :
France.
Traduction de l'ouvrage :
The first year of life : a psychoanalytic study of normal and deviant development of object relations
Note :
Bibliogr. p. 279-294. Index
Mots-clés :
Nom commun :
Enfants -- Psychanalyse | Relation d'objet (psychanalyse ) | Mère et nourrisson | Enfants -- Développement
Description du livre original :
306 p.-VIII p. de pl. : ill. ; 22 cm
ISBN :
2130454844.
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • Préface
  • Avant-propos
  • Remerciements
  • Première Partie. Définitions et méthodologie
    • Chapitre premier
      • Introduction théorique
      • Concepts psychanalytiques
      • Les facteurs congénitaux
      • Le facteur de l'environnement: son importance et sa complexité
      • L'objet libidinal
    • Chapitre II. Méthode de travail
      • Structure et validation des tests
      • Description schématique des tests
      • Rôle et limitations des tests dans mon plan de recherche
      • Analyse à l'écran et histoire clinique
      • Étude de milieux
      • Description de ces deux institutions
  • Deuxième Partie. Formation de l'objet libidinal
    • Chapitre III. Le stade non objectal
      • Les premiers prototypes des réponses affectives
      • Les premières réponses cognitives
      • Les données neurophysiologiques qui sous-tendent le comportement
      • Les modifications du comportement par l'expérience
    • Chapitre IV. Le berceau de la perception
      • Des travaux de M. von Senden sur l'apprentissage de la perception et d'autres découvertes expérimentales
      • La cavité primitive: considérations psychanalytiques
      • De la perception par contact à la perception à distance
      • L'acte perceptif et les trois organes de la perception primitive
      • L'expérience perceptive
      • Phénomènes perceptifs régressifs chez l'adulte
      • Les affects et l'émergence de la perception
    • Chapitre V. Le précurseur de l'objet
      • La réponse par le sourire
      • Résultats expérimentaux
      • De la réception passive aux relations objectales actives
      • Le rôle des affects dans la relation mère-enfant
      • Signification théorique de l'établissement du préobjet
    • Chapitre VI. Plasticité de l'appareil psychique infantile
      • Les stades de transition
      • Changements de la signification et de la réponse
      • D'une différence fondamentale entre l'enfant et l'adulte
      • L'émergence du premier organisateur et ses conséquences
      • Le rôle du moi
    • Chapitre VII. Le rôle des relations mère-enfant dans le développement du nourrisson
      • Échanges effectifs dans la relation dyadique mère-enfant
      • La communication dans le cadre de la dyade mère-enfant
      • La communication animale et la communication humaine
      • Éléments de la communication
      • Rôle de la réception et de la perception: modes de fonctionnement cénesthésique et diacritique
      • Affects, perception et communication
      • Les organes corporels, la communication et l'évolution
      • L'histoire naturelle des affects de déplaisir et leur dynamique
      • Emmagasinement mnémonique et expérience colorée d'affectivité
      • Rôle de la frustration dans l'apprentissage et le développement
    • Chapitre VIII. L'établissement de l'objet libidinal
      • L'angoisse du huitième mois
      • D'une objection à mon explication de l'angoisse du huitième mois
      • Le second organisateur
      • Les déterminants culturels de la dyade
    • Chapitre IX. Rôle et évolution des pulsions instinctuelles
      • Le "bon" objet, le "mauvais" objet et leur fusion
      • Les horaires des repas: leurs répercussions sur les soins maternels
      • La tolérance à la frustration et le principe de réalité
    • Chapitre X. Développement ultérieur a l'établissement du deuxième organisateur
      • Progrès dans les secteurs perceptif, moteur et affectif
      • Imitation et identification
    • Chapitre XI. Les origines et les débuts de la communication humaine: Le troisième organisateur du psychisme
      • Les répercussions de la locomotion sur les relations dyadiques
      • Le secouement de tête négatif: le premier geste sémantique du nourrisson
      • L'imitation, l'identification et le secouement de tête négatif: trois propositions
      • Le troisième organisateur du psychisme
      • Les racines biologiques et neurophysiologiques du secouement de tête négatif
      • Changement de fonction: aspects biologiques et psychologiques
      • Un prototype du geste affirmatif
  • Troisième partie. La pathologie des relations objectales
    • Chapitre XII. Déviations et perturbations des relations objectales
      • Relations objectales normales
      • Facteurs quantitatifs et qualitatifs dans les relations objectales perturbées
      • Relations mère-enfant inappropriées
      • Relations mère-enfant insuffisantes
    • Chapitre XIII. Désordres psychotoxiques
      • Rejet primaire manifeste
      • Sollicitude primaire excessive et anxieuse (la colique des trois mois)
      • Les travaux de Weil, Finkelstein, Alarcon et Spock
      • Les découvertes expérimentales de Levine et de Bell
      • Considérations théoriques
      • Considérations pratiques
      • Remarques terminales sur la colique des trois mois
      • Hostilité déguisée en anxiété manifeste (Eczéma infantile)
      • Le rôle de l'identification primaire
      • Processus psychodynamiques
      • Une explication pavlovienne
      • Eczéma infantile: conclusions
      • Oscillation entre les cajoleries et l'hostilité (le balancement chez les nourrissons)
      • Sautes d'humeur cycliques (catathymiques) chez la mère (jeux fécaux et coprophagie)
      • Traits marquants de la personnalité de la mère
      • Relations mère-enfant
      • L'état affectif de l'enfant coprophage
      • Dynamique des relations mère-enfant dans la coprophagie
      • "Bon" et "mauvais" objet: l'induction par la mère d'états affectifs chez l'enfant
      • Rôle de la spécificité du stade auquel se produit la coprophagie
      • Commentaires
      • Hostilité maternelle consciemment compensée (L'enfant hyperthymique)
    • Chapitre XIV. Maladies de carence affective chez le nourrisson
      • Carence affective partielle (dépression anaclitique)
      • Les facteurs étiologiques
      • Carence affective totale (hospitalisme)
    • Chapitre XV. Les effets de la perte de l'objet
      • Considérations psychologiques
    • Chapitre XVI. Conclusion
  • Appendice
    • L'école genevoise de psychologie génétique et la psychanalyse: Analogies et dissemblances
    • Quelques hypothèses fondamentales de Piaget et sa conception du psychisme
    • Le concept des stades dans l'ontogenèse
    • La méthode de Piaget
    • Les mécanismes de développement dans le système de Piaget
    • Les trois concepts de l'objet dans la psychologie contemporaine
    • La découverte du non-je
    • Formation de l'objet et relations objectales
    • Précurseurs de la formation de l'objet
  • Conclusion

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