Protégeons nos enfants Dr Julien Cohen-Solal

Résumé

Essai. "En cinquante-cinq années d'exercice de la pédiatrie, le docteur Julien Cohen-Solal a vu son activité évoluer du traitement des maladies vers, souvent, celui des troubles du comportement. Pourquoi et comment en est-on arrivé là ? Se nourrissant de ses observations, le docteur Julien Cohen-Solal pointe les failles et paradoxes de la société. Des multimédias envahissants, une école de plus en plus inadaptée, une pollution inquiétante, une famille éclatée. Le mal-être des enfants n'est que l'écho du dysfonctionnement des adultes. A l'encontre du politiquement correct et du socialement admis, ce livre nous interpelle sur la responsabilité qui est la nôtre. Il est grand temps de sauver les jeunes mis en difficulté par nos propres dérives. Assurons-leur une sécurité affective. Efforçons-nous de recréer un véritable cocon familial. Protégeons-les ! Médecin consultant au service de neuropediatrie à l'hôpital Robert-Debré, le docteur est notamment l'auteur de deux ouvrages de référence pour des générations de parents : "Les Deux Premières Années de la vie" et "Comprendre et soigner son enfant", vendu a plus d'un million d'exemplaires." (l'éditeur)

Auteur  :
Cohen-Solal, Julien
Éditeur :
Heloïse d'Ormesson,
Genre :
Documentaire
Langue :
français.
Mots-clés :
Nom commun :
Enfants -- Psychologie | Enfants -- Développement
Description du livre original :
1 vol. (153 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm
ISBN :
2350870367 ; 978-2-35087-036-6.
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • INTRODUCTION
  • I Les symptômes du mal-être chez les enfants
    • L’agitation
    • Les troubles du sommeil
    • Les troubles de l’acquisition du langage
    • La jalousie entre frères et sœurs
    • Les conditions matérielles aggravantes
    • La violence
    • Les troubles comportementaux à l’adolescence
    • Misère des enfants du monde
  • II Comment se fabrique un petit enfant ?
    • Les invariants dans l’éveil de l’enfant
    • La vision
    • L’audition
    • Le toucher
    • L’odorat et le goût
    • L’impact de ces aptitudes
    • Le fonctionnement du cerveau
    • Les incertitudes sur l’inconscient
    • L’attachement de l’enfant à son environnement familial
    • Tout se joue avant… 86 ans
  • III Qui peut être responsable du malaise des enfants ?
    • La confusion des sexes
    • Les enfants du divorce… et la garde alternée
    • Le travail des mères et le temps consacré à leurs enfants
    • La répartition des rôles
    • Le partage de l’autorité… et de la patience
    • Se remettre en question
    • Les familles nucléaires
    • Un individualisme outrancier
    • L’ère du développement personnel
  • IV Les modes de garde
    • La crèche
    • Les nourrices
    • Le nouveau congé parental
  • V L’enfant et l’école
    • Pourquoi écrire sur l’école ?
    • L’école vit sur des idées fausses
    • La responsabilité des maîtres dans l’échec scolaire
    • Apprendre à lire : oui, mais comment ?
    • Inconvénients de la précocité et avantages du redoublement
    • De trop longues journées
    • « Le grand guignol de la formation des maîtres »
    • La nécessaire participation des parents à la vie de l’école
    • Pourquoi il est si difficile de réformer l’école…
    • Liberté pédagogique et bien-être des enfants
  • VI Et pourtant, les progrès de la médecine sont extraordinaires
    • Les bouleversements de la médecine néonatale
    • La génétique et l’exploration du système nerveux
    • Les limites de la génétique
    • Déficiences génétiques et différences culturelles
    • Éloge des vaccins
    • La diabolisation des antibiotiques
    • Les médicaments jugés inutiles
    • Des conditions d’exercice difficiles… pour les médecins
  • VII La pollution pourrait devenir « un crime contre l’humanité »
    • La pollution est partout
    • Le cauchemar de l’effet de serre
    • La hausse des cancers chez l’enfant
    • L’insuffisante ratification du protocole de Kyoto
    • Les cancérologues montent au créneau
    • Et demain ?
  • VIII La télévision est déjà presque « un crime contre l’humanité »
    • Télévision et troubles du comportement
    • Faire des choix
    • La désolante vacuité des programmes aux heures de grande écoute
  • IX Les politiques
    • Grandeur et inertie des hommes politiques
    • Pourquoi le « non » à la Constitution européenne est inacceptable
    • Un avenir incertain
  • CONCLUSION

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