Théorie des organisations Sophie Landrieux-Kartochian

Résumé

Cet ouvrage présente tes connaissances fondamentales de théorie des organisations au travers d’une approche pluridisciplinaire, mobilisant aussi bien l’économie que la sociologie, la psychologie ou la gestion. L’ouvrage s’attache à développer les principaux débats suscités par les organisations : qu’est-ce qu’une organisation, pourquoi les organisations existent-elles, quels sont les différents types d’organisation, certains types d’organisation sont-ils plus efficaces, quels en sont les facteurs d’évolution, qui décide dans une organisation, quelles y sont tes sources de pouvoir ? L’objectif de cet ouvrage est d’offrir une vision synthétique, vivante et critique des principales théories avec la présentation des différentes écoles de pensée.

Auteur :
Landrieux-Kartochian, Sophie
Éditeur :
Issy-les-Moulineaux, Gualino,
Collection :
Fac universités
Genre :
Manuel
Langue :
français.
Note :
La couv. porte en plus : "une synthèse des théories les plus souvent mobilisées en management"Notes bibliogr. Bibliogr. p. 187-188. Index
Mots-clés :
Nom commun :
Organisation de l'entreprise -- Guides pratiques et mémentos | Sociologie des organisations -- Guides pratiques et mémentos
Description du livre original :
1 vol. (192 p.) ; 24 cm
ISBN :
9782297055727.
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • Mentions légales.
  • Notice explicative.
  • Quatrième de couverture.
  • Sommaire.
  • Présentation.
  • Introduction.
    • 1. Naissance et objet de la théorie des organisations.
      • A - Naissance de la théorie des organisations.
        • 1) La théorie des organisations, une discipline récente.
        • 2) La théorie des organisations, au croisement de disciplines.
        • 3) Les différentes écoles de pensée de la théorie des organisations.
      • B - L'objet de la théorie des organisations.
    • 2. Présentation de l'ouvrage.
  • Chapitre 1. Organisation et rationalisation.
    • 1. Taylor et le management scientifique.
      • A - Les principes du taylorisme.
        • 1) L'étude scientifique du travail.
        • 2) Un système de sélection, de formation et de rémunération.
        • 3) Un système de contrôle.
      • B - Les prolongements du taylorisme.
        • 1) Les continuateurs de l'œuvre de Taylor.
        • 2) Le Fordisme.
      • C - Les limites du modèle taylorien-fordien.
        • 1) Les principales critiques du taylorisme et du fordisme.
        • 2) L'avènement d'un nouveau modèle : le toyotisme.
    • 2. Fayol et l'organisation administrative du travail
      • A - La pensée de Fayol.
        • 1) Une vision fonctionnelle de l'entreprise.
        • 2) L'activité administrative.
        • 3) La doctrine administrative de Fayol.
      • B - Les apports de la pensée de Fayol.
        • 1) Fayol et Taylor : oppositions et complémentarité.
        • 2) Principaux apports de Fayol.
      • C - La fonction de direction après Fayol.
    • 3. Weber et la théorie de la bureaucratie.
      • A - Une réflexion sur les fondements de l'autorité dans les organisations.
        • 1) Le modèle charismatique.
        • 2) Le modèle traditionnel.
        • 3) Le modèle rationnel-légal.
      • B - La théorie de la bureaucratie de Weber.
        • 1) La notion d'idéal-type.
        • 2) L'idéal-type bureaucratique de Weber.
        • 3) Les avantages du modèle bureaucratique de Weber.
      • C - Les critiques de la bureaucratie.
        • 1) La critique de Merton.
        • 2) Les trois formes de bureaucraties de Gouldner.
        • 3) Le cercle vicieux de la bureaucratie de Crozier.
  • Chapitre 2. Organisation et relations humaines.
    • 1. Les fondements de l'école des relations humaines.
      • A - Les expériences d'Hawthorne, point de départ de la théorie des relations humaines.
        • 1) Les expériences d'Hawthorne.
          • a) Une première expérience d'inspiration taylorienne.
          • b) L'expérience de la première salle d'assemblage des relais.
          • c) L'expérience de l'atelier d'assemblage des standards téléphonique.
        • 2) La théorie des relations humaines.
      • B - Bilan critique de l'école des relations humaines.
        • 1) L'influence incontestable de l'école des relations humaines.
    • 2. L'étude des groupes.
      • A - La notion de groupe.
      • B - L'influence des groupes.
        • 1) La dynamique de groupe.
          • a) Le sociogramme de Moreno.
          • b) Lewin et l'influence des groupes.
        • 2) Sherif et la normalisation.
        • 3) Asch et le conformisme.
        • 4) Moscovici et l'innovation sociale.
    • 3. Les théories du leadership.
      • A - Les premiers travaux.
        • 1) La supériorité du leadership démocratique chez Lippit et White.
        • 2) Likert et la supériorité du système de management participatif.
        • 3) Style de leadership et résistance au changement.
      • B - Leadership et contingence.
        • 1) La grille managériale de Blake et Mouton.
        • 2) Le management situationnel.
        • 3) Le leadership transformationnel.
    • 4. Les théories de la motivation.
      • A - Les théories de contenu de la motivation.
        • 1) La pyramide des besoins de Maslow.
          • a) Présentation de la théorie.
          • b) Apports et limites.
        • 2) La théorie E R D de Alderfer.
        • 3) La théorie bi-factorielle de Herzberg.
        • 4) Prolongements.
          • a) Mac Gregor pour un nouveau management.
          • b) Argyris, du potentiel individuel à l'apprentissage organisationnel.
      • B - Les théories dites de processus.
        • 1) La théorie de l'équité.
        • 2) La théorie des attentes ou théorie VIE.
        • 3) La théorie des buts.
  • Chapitre 3. Organisation et approche systémique.
    • 1. L’approche systémique des organisations.
      • A - Les principes systémiques.
      • B - L’approche systémique appliquée aux organisations.
        • 1) L’entreprise comme système ouvert.
        • 2) Le pilotage du système entreprise.
      • C - Les apports et les limites de l’approche systémique.
        • 1) Les apports et prolongements de l’approche systémique.
        • 2) Les limites de l’approche systémique.
    • 2. L’école socio-technique.
      • A - L’école socio-technique.
        • 1) Les principes de l’école socio-technique.
        • 2) Les travaux fondateurs.
          • a) Les travaux de Trist et Bamforth.
          • b) Les travaux de Rice.
      • B - Les apports et prolongements de l’école socio-technique.
  • Chapitre 4. Organisation et structure.
    • 1. Caractérisation des structures organisationnelles.
      • A - Les principales caractéristiques des structures.
        • 1) La spécialisation.
        • 2) La coordination.
        • 3) La formalisation.
      • B - Les trois principaux types de structures.
        • 1) La structure fonctionnelle.
        • 2) La structure divisionnelle.
          • Quels sont les principaux avantages de cette structure ?.
            • Quelles sont les limites de cette structure ?.
        • 3) La structure matricielle.
    • 2. Les déterminants de la structure : les théories de la contingence.
      • A - Les principaux facteurs de contingence interne.
        • 1) La taille.
        • 2) La technologie.
          • a) De la typologie de Woodward à celle de Thomson.
          • b) La typologie de C. Perrow.
        • 3) La stratégie.
      • B - La contingence externe : la prise en compte de l'environnement.
        • 1) La variabilité de l'environnement.
        • 2) L'adaptation diversifiée à l'environnement.
      • C - Au-delà de la contingence structurelle.
        • 1) La théorie de la dépendance en ressources.
          • a) L'interdépendance de l'organisation et de l'environnement.
          • b) La gestion des demandes de l'environnement.
        • 2) L'écologie des populations.
          • a) Principes généraux.
          • b) L'évolution des organisations.
          • c) Apports et limites de l'écologie des populations.
        • 3) La théorie néo-institutionnelle.
          • a) Organisations et institutions.
          • b) Le processus d'institutionnalisation.
    • 3. Les configurations structurelles de Mintzberg.
      • A - Les six parties de base des organisations.
        • 1) Le centre opérationnel.
        • 2) Le sommet stratégique.
        • 3) La ligne hiérarchique.
        • 4) La technostructure.
        • 5) Les fonctions de support.
        • 6) L'idéologie ou encore la culture.
      • B - L'organisation comme un système de flux.
      • C - Les paramètres de conception.
      • D - Les configurations structurelles.
        • 1) Présentation des configurations structurelles.
        • 2) Configurations structurelles et forces d'attraction.
        • 3) Configurations structurelles et facteurs de contingence.
  • Chapitre 5. Organisation et théorie de la décision.
    • 1. Rationalité et prise de décision.
      • A - Rationalité absolue et processus de décision.
      • B - Rationalité limitée et processus de décision.
        • 1) Le modèle de rationalité limitée.
        • 2) Rationalité limitée et prise de décision.
        • 3) La théorie décisionnelle de March et Simon.
    • 2. Les modèles de processus de décision.
      • A - L'entreprise adaptative de Cyert et March.
      • B - Le modèle de la poubelle de Cohen, March et Olsen.
      • C - Le modèle politique de Lindblom.
  • Chapitre 6. Organisation et théorie de la firme.
    • 1. L'approche néoclassique de l'entreprise.
      • A - Le modèle walrassien.
        • 1) Les hypothèses.
        • 2) Les avantages du modèle néoclassique.
      • B - La concurrence imparfaite.
    • 2. La théorie de l'agence.
      • A - La séparation entre la propriété et la gestion de l'entreprise.
      • B - La théorie de l'agence.
        • 1) Présentation de la théorie de l'agence.
        • 2) Apports et limites de la théorie de l'agence.
    • 3. La théorie des coûts de transaction.
      • A - Coase et l'alternative firme/marché.
      • B - Théorie des coûts de transaction et modes de gouvernance.
        • 1) Au-delà de l'opposition firme/marché.
          • a) Les hypothèses de comportement des agents.
          • b) Caractérisation des transactions.
          • c) Le choix d'un mode de gouvernance.
        • 2) Apports et limites de la théorie des coûts de transaction.
          • a) Apports de la théorie.
          • b) Principales critiques.
  • Chapitre 7. Organisation et sociologie.
    • 1. Crozier et l'analyse stratégique.
      • A - Les principaux concepts de l'analyse stratégique.
        • 1) Le concept d'acteur stratégique.
        • 2) Pouvoir et incertitude.
      • B - L'analyse des organisations.
        • 1) L'intégration des stratégies, le système d'action concret.
        • 2) La grille d'analyse stratégique.
      • C - Apports et limites de l'analyse stratégique.
    • 2. Reynaud et la théorie de la régulation conjointe.
      • A - Des acteurs à la rationalité limitée.
      • B - La théorie de la régulation conjointe.
        • 1) La notion de règle.
        • 2) La régulation conjointe.
      • C - Les apports et les limites de la théorie de la régulation sociale.
        • 1) Les apports de la théorie de la régulation sociale.
        • 2) Les limites de la théorie de la régulation sociale.
    • 3. Sainsaulieu et l'identité au travail.
      • A - L'identité au travail.
      • B - Les mondes sociaux.
    • 4. Les prolongements récents de l'analyse stratégique.
      • A - La théorie sociale des conventions.
      • B - La théorie de l'acteur-réseau ou théorie de la traduction.
      • C - La théorie des logiques d'action.
  • Chapitre 8. Organisation et culture.
    • 1. Organisation et culture nationale.
      • A - La thèse culturaliste.
        • 1) L'approche de Hofstede.
          • a) Le modèle initial.
          • b) Introduction de nouvelles dimensions.
        • 2) L'approche de Trompenaars.
        • 3) L'approche de P. d'Iribarne.
      • B - Apports et limites de l'approche culturaliste.
        • 1) Les principaux apports.
        • 2) Les critiques adressées à l'approche culturaliste.
    • 2. La culture organisationnelle.
      • A - Le concept de culture d'entreprise.
        • 1) Définition.
        • 2) Une ou des cultures d'entreprise ?.
      • B - Une vision instrumentale de la culture d'entreprise.
        • 1) Culture d'entreprise et performance.
        • 2) Gérer la culture ?.
  • Conclusion.
  • Bibliographie.
  • Fin de la lecture de :

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