Votre recherche “Sujet: Élèves” 6 résultats 
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Éditeur :
Éditions Rue d'Ulm, DL 2018
La grande mortalité des jeunes mathématiciens pendant la Première Guerre mondiale a-t-elle eu un impact négatif sur le développement de la discipline en France ? Trop jeunes pour avoir combattu, les mathématiciens qui ont fondé le célèbre collectif "Bourbaki" dans les années 1930 le pensaient, et ils sont en grande partie responsables de la popularité de cette opinion. C'est en voulant tester sa ...(Lire la suite)
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Éditeur :
Albin Michel, 2018
Toute une génération ne cesse de répéter « J'ai le droit », exprimant de manière péremptoire un « droit de s'élever contre » : l'école, l'autorité parentale, les règles communes et même la loi en général.Plus que jamais cette revendication symbolise un individualisme irresponsable et témoigne d'une faillite collective accablante : régression de nos libertés collectives au profit des communautés, ...(Lire la suite)
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Éditeur :
A. Michel, impr. 2007
La noblesse d'État existe-t-elle vraiment, comme on le prétend ? Les anciens élèves de l'ENA forment-ils la nouvelle classe dirigeante ? Détiennent-ils le monopole du pouvoir ? Ancien directeur adjoint de l'ENA, professeur émérite à la Sorbonne et spécialiste d'histoire politique et de sociologie administrative, Jean-François Kesler dénonce les idées reçues et la pensée unique autour de l'Etat et...(Lire la suite)
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Éditeur :
Actes Sud, impr. 2008
Face au malaise de l'école et à ses plus violents symptômes (agression de professeurs, violence et indiscipline généralisées, dégradations, vols. incivilités, échec scolaire...). comme on met en place dus cellules psychologiques après les grandes catastrophes, un élu a eu l'idée d'une expérience-pilote, conduite maintenant depuis dix ans à Paris. Il s'était étonné : "Comment, vous ne travaillez p...(Lire la suite)
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Éditeur :
De Boeck, DL 2010
Est-ce qu'une population scolaire spécifique, comme les élèves à risque, peut être à l'origine de changements dans les pratiques tutorales organisées à l'école ? Telle est la question principale posée en introduction de cet ouvrage. Pour essayer d'y répondre, des études ou recherches (principalement anglo-saxonnes) sont examinées dans les domaines de la lecture et des mathématiques au cours des e...(Lire la suite)
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Éditeur :
Robert Laffont, 2003
"Ces derniers temps, à force de dogmes et contre-dogmes, tout concourt à brouiller lesprit des parents soucieux déducation: dun côté, on leur parle d«autonomie indispensable», de lautre, on leur reproche de ne pas accompagner le travail scolaire. Dun côté, on met en garde contre labsence des parents, de lautre, contre sur la surprotection. Et on leur conseille les activités extrascolaires...(Lire la suite)
L'élite sous la mitraille
: les normaliens, les mathématiques et la Grande guerre, 1900-1925
/ David Aubin
; préface de Claude Viterbo
