Votre recherche “Sujet: Enfants” 327 résultats 
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Éditeur :
Éd. J'ai lu, 1992
Dirkie, l'enfant martyr ; Mariana, dont la précocité sexuelle dissimule un immense besoin d'amour ; Leslie, murée dans son silence ; et aussi Géraldine, Shemona et Shamie, trois petites Irlandaises traumatisées par les horreurs de la guerre civile... On appelle ces enfants "inadaptés" mais ce sont avant tout des victimes. Chaleureuse, humaine, Tory Hayden sait faire partager sa passion pour le mo...(Lire la suite)
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Éditeur :
Fayard, 2019
Les enfants vivent aujourd'hui entre quatre murs, coupés de la nature. Ils souffrent d'obésité, d'hypertension, de dépression, de troubles du comportement, etc. Quelle est la responsabilité du modèle éducatif ? En coupant la jeunesse d'un monde extérieur qui pourtant l'aide à grandir, n'est-il pas inadapté et dangereux ?Pour accompagner les enfants dehors, des initiatives fleurissent. Matthieu ...(Lire la suite)
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Éditeur :
Belfond, DL 2015
Partant d'un fait divers qui a choqué l'Angleterre et l'Europe entière, une enquête passionnante, le cheminement d'un homme qui se débat face à sa propre histoire et sent ses convictions vaciller, une plongée au coeur d'un tabou : les pratiques sacrificielles toujours en usage en Afrique, mais aussi en Occident. Le 21 septembre 2001, le torse d'un jeune garçon noir est retrouvé dans la Tamise. Ce...(Lire la suite)
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Éditeur :
Payot & Rivages, DL 2006
Application de la doctrine adlerienne au domaine de la psychopédagogie. Défauts mineurs, troubles caractériels, voire délinquance, constituent souvent pour l'enfant le moyen de compenser telle ou telle infériorité, réelle ou imaginaire, dont il souffre : infériorité organique parfois, mais aussi sentiment d'infériorité douloureux vis-à-vis des parents, des frères et sœurs ou du milieu scolaire.
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Éditeur :
Payot & Rivages, DL 2006
Application de la doctrine adlerienne au domaine de la psychopédagogie. Défauts mineurs, troubles caractériels, voire délinquance, constituent souvent pour l'enfant le moyen de compenser telle ou telle infériorité, réelle ou imaginaire, dont il souffre : infériorité organique parfois, mais aussi sentiment d'infériorité douloureux vis-à-vis des parents, des frères et sœurs ou du milieu scolaire.
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Éditeur :
Payot & Rivages, 2002
L'Enfant du miroir est une introduction simple allant au cœur des questions les plus actuelles sur la psychanalyse et sur l'enfant.
Françoise Dolto dialogue avec J.-D. Nasio autour de thèmes comme : le rôle du miroir dans la vie d'un enfant, le sommeil et la respiration, la fonction du visage, le cas d'un enfant schizophrène, la mélancolie, qu'est-ce qu'un dessin d'enfant ? Ce volume contient en ...(Lire la suite)
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Éditeur :
Payot & Rivages, 2002
L'Enfant du miroir est une introduction simple allant au cœur des questions les plus actuelles sur la psychanalyse et sur l'enfant. Françoise Dolto dialogue avec J.-D. Nasio autour de thèmes comme : le rôle du miroir dans la vie d'un enfant, le sommeil et la respiration, la fonction du visage, le cas d'un enfant schizophrène, la mélancolie, qu'est-ce qu'un dessin d'enfant ? Ce volume contient en ...(Lire la suite)
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Éditeur :
O. Jacob, impr. 2011
Votre enfant est maladroit, se cogne partout, il n'arrive pas à s'habiller tout seul, écrit très mal et très lentement... Et s'il était dyspraxique ? Bien que fréquent, ce trouble des apprentissages reste méconnu. Comment le reconnaître ? Que faire après l'annonce du diagnostic ? Quelles sont les conséquences cognitives ? Comment aider l'enfant dyspraxique à atteindre le niveau scolaire que son i...(Lire la suite)
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Éditeur :
Dunod, DL 2008
"Nous connaissons tous le chien guide d'aveugle... et, de fait, l'animal est un excellent médiateur, notamment pour l'enfant fragile ou handicapé. La complicité qui se crée avec l'animal permet le développement de liens affectifs qui deviennent rapidement des repères, une empreinte rassurante pour l'enfant. La réussite constatée de ces relations thérapeutiques tient sans doute au fait que l'anima...(Lire la suite)
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Éditeur :
Privat, 1984
Des enfants meurent. D'autres voient mourir un frère,un parent.Le pire est-il de se perdre soi-même à travers l'autre ? L'autre n'est-il pas toujours part de soi ?
Pourtant l'adulte considère le plus souvent que les enfants de savent rien de la mort.En effet les enfants n'en disent rien, parce que notre voix les réduit au silence.Un silence plein de voix, que l'on ne parviendra à entendre que si...(Lire la suite)
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Éditeur :
Éd. du Seuil, DL 2014
"A ce procès de la famille, ou pour être plus exact, à l'enquête que notre temps poursuit sur la famille et l'enfance, le livre de Philippe Ariès apporte une contribution capitale".
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Éditeur :
Éd. Érès, impr. 2010
Dans les apprentissages scolaires, l'enfant éprouve sa place singulière, dans son corps, à partir de son histoire et des coordonnées de sa famille. Le brassage socioculturel actuel met parfois les enfants en difficulté en les écartelant entre des logiques radicalement distinctes, suscitant des tensions difficiles à se représenter, pour eux, pour leurs proches comme pour leurs professeurs. La comp...(Lire la suite)
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Éditeur :
A. Colin, 2001
Comment l'enfant découvre-t-il que les autres personnes peuvent croire à des pensées différentes des siennes ? Comment conçoit-il les aspects psychologiques qui règlent les conduites d'autrui ? Comment élabore-t-il cette réalité bien particulière qui concerne les êtres de sa propre espèce ? Cet ouvrage apporte à ces questions quelques réponses issues des recherches actuelles en psychologie de l'e...(Lire la suite)
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Éditeur :
la Découverte, impr. 2009
La séparation des parents provoque une rupture dans la vie de l'enfant qu'il s'agit de rendre la moins brutale possible : c'est dans ce but qu'a été introduite dans la loi l'autorité parentale conjointe, puis, après bien des hésitations, la résidence en alternance de l'enfant aux domiciles de ses parents (loi votée en mars 2002). Mais ce partage de l'autorité parentale et surtout de la résidence ...(Lire la suite)
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Éditeur :
Pocket, 2021
" Certains enfants sont particulièrement sensibles à leur environnement. Comme l'orchidée, ils ne "poussent' pas n'importe où et pas n'importe comment. A l'inverse, les enfants pissenlits sont moins perméables aux circonstances de la vie et ont donc une résistance qui leur permet de s'adapter plus facilement aux différentes situations. " Fabrice Midal Comment expliquer ces différences chez les en...(Lire la suite)
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Éditeur :
Balland, 1982
"Sheila a rejoint la classe de Torey Hayden pour «enfants spéciaux» à l’âge de 6 ans, après avoir attaché à un arbre, puis gravement brûlé, un enfant de 3 ans. "L’enfant qui ne pleurait pas" est l’histoire de Torey Hayden et de sa tentative de dévoiler les capacités incroyables de Sheila. Certaines parties de cet ouvrage – les sévices sexuels sauvages – vous feront enrager. D’autres – Sheila décr...(Lire la suite)
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Éditeur :
Aubier, impr. 2008
Ce livre est dédié aux parents et aux soignants qui accompagnent dans la vie un enfant autiste. L'auteur a voulu éclairer la route tourmentée sur laquelle ils sont engagés, en montrant que cette affection n'est pas un déficit mental irréversible. Les observations les plus récentes des cliniciens lui ont permis d'établir que les autistes sont en réalité arrêtés au stade primordial de la vie, domin...(Lire la suite)
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Éditeur :
Pluriel, impr. 2011
Transcrit l'expérience des consultations psychanalytiques accueillant les immigrés et leurs enfants. La psychiatre met en évidence la souffrance de ces familles et les obstacles sociaux et culturels rencontrés au quotidien par leurs enfants tout en proposant une autre vision de la dite intégration.
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Éditeur :
Jouvence éd., 2000
Comment faire accoucher l'enfant de son autonomie, comment l'accompagner pour que ses crises de croissance deviennent des "initiations" qui l'aident à grandir et à mûrir, et comment reconnaître, grâce à nos enfants, les blessures qu'il nous reste à guérir de notre petite enfance
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Éditeur :
Bernard Grasset, DL 2016
En 1940, ces petits Allemands avaient 4, 5, 10 ans, et ils ont vécu la guerre en privilégiés, entourés par des parents affectueux et tout-puissants. Ces enfants, ce sont les filles et les fils des grands dignitaires nazis que furent Himmler, Göring, Hess, Frank, Bormann, Höss, Speer et Mengele. Pour eux, la défaite allemande a été un coup de tonnerre, un arrachement familial, la fin de l’opulence...(Lire la suite)
Une enfant comme les autres
/ Torey Hayden
; trad. de l'américain par Valérie Malfoy
