Parole et musique : aux origines du dialogue humain : colloque annuel, [16 et 17 octobre] 2008, Collège de France sous la direction de Stanislas Dehaene et Christine Petit avec Simha Arom, Anne Bargiacchi, Emmanuel Bigand... [et al.]

Résumé

Parole et musique façonnent notre vie sociale et notre relation au monde. Mais d'où provient l'aptitude singulière de notre espèce à donner du sens à l'expression de signaux acoustiques ? Pourquoi et comment ces systèmes de communication sont-ils apparus au cours de l'évolution ? Existe-t-il des parentés entre les sonorités émises et traitées par l'un et l'autre système ? Peut-on parler de langage musical ? Ou bien doit-on affirmer avec Wagner que la musique commence là où s'arrête le pouvoir des mots ? Ces interrogations trouvent aujourd'hui des éléments de réponse dans les avancées réalisées depuis vingt ans par les neurosciences cognitives de la musique et du langage. De nouveaux concepts, outils et voies de recherche naissent de la rencontre entre neurobiologistes, spécialistes de l'évolution, philosophes, historiens, psychologues, anthropologues, psychoacousticiens, informaticiens, linguistes, musicologues. Ce colloque, qui les a rassemblés au Collège de France les 16 et 17 octobre 2008, montre combien cette réflexion est stimulante et féconde.

Directeur de la pub :
Dehaene, Stanislas
070 :
Collège de France, Colloque de rentrée (2008)
Directeur de la pub :
Petit, Christine (1948-....)
Éditeur :
Paris, O. Jacob,
Collection :
Collection du Collège de France
Genre :
Conférence
Langue :
français.
Note :
Notes bibliogr.
Mots-clés :
Nom commun :
Musique et langage -- Actes de congrès | Perception de la musique -- Actes de congrès | Perception de la parole -- Actes de congrès
Description du livre original :
1 vol. (366 p.) : ill. ; 24 cm
ISBN :
9782738123480.
Domaine public :
Non
Téléchargement du livre au format PDF pour « Parole et musique »

Table des matières

  • Préface
  • I. Entendre
    • Entendre : bases physiologiques de l’audition
      • Le système auditif, instrument de représentation de la réalité physique
      • Le système auditif, instrument de la conquête du dialogue
      • Notes
    • Helmholtz et la théorie physiologique de la musique
      • L’acoustique et la théorie de la musique selon Helmholtz
      • Physiologie et psychologie des phénomènes sonores en général et de la musique en particulier
      • La résolution de l’« énigme de Pythagore »
      • L’émergence du principe de la tonalité et l’avenir de la musique
      • La théorie musicale et l’esthétique
      • Notes
    • De la parole et du bruit : l’organisation auditive de l’identification de la parole
      • Démasquage de la parole
      • Effets paramétriques
        • Effet du nombre de locuteurs interférents
        • Effet du bruit modulé en amplitude
          • Effets de la fréquence de modulation
          • Effet de la profondeur de modulation
          • Effet de la forme de la modulation
          • Autres effets
      • Mécanismes auditifs du démasquage
        • Nature des indices auditifs
        • Écoute dans les vallées du bruit
      • Conclusion
      • Références bibliographiques
      • Notes
  • II. Parler et chanter
    • L’auto-organisation dans l’évolution de la parole
      • Auto-organisation et évolution des formes du vivant
        • La physique, chaudron de formes auto-organisées
        • L’impact de l’auto-organisation sur l’origine des formes du vivant
        • L’approche classique du néodarwinisme
        • L’auto-organisation contraint l’espace des formes à explorer : toutes les formes ne sont pas également faciles à faire émerger
        • Auto-organisation et évolution des formes du langage et des langues
      • Modèles et simulations informatiques de l’évolution du langage
        • Expérimenter les systèmes complexes
        • Informatique et origines du langage et des langues
        • Le code de la parole
        • Digitalité et combinatorialité
        • Universaux et diversité
        • Partage culturel
        • Auto-organisation et évolution de la parole
        • Une expérimentation informatique de la formation des structures fondamentales de la parole
        • Un mécanisme unifié pour l’auto-organisation de la combinatorialité, de la dualité universaux/diversité et du partage culturel
        • Vers une vision nouvelle des scénarios évolutionnaires des origines de la parole
      • Conclusion
      • Notes
    • Comment formaliser la diversité des langues ?
      • La « créativité » et la combinatoire illimitée des langues humaines
      • Invariance et variation, principes et paramètres
      • Le mouvement
      • Le mouvement du verbe : implications diachroniques et microcomparatives
      • Vérifications diachroniques et microcomparatives
      • La variation et l’acquisition de la langue
      • Règles possibles et impossibles et l’imagerie cérébrale
      • Conclusion
      • Références
      • Notes
    • Paroles et musique dans le chant : échec du dialogue ?
      • Du fado aux chromosomes
      • Modularité ou spécificité
      • Tests de la spécificité
      • Les dissociations neuropsychologiques
      • Activations communes en neuro-imagerie fonctionnelle
      • Les effets d’interférence par stimulation magnétique transcrânienne
      • Effets de transfert entre domaines
      • Discussion en contrepoint
      • Références bibliographiques
      • Notes
  • III. L’invention de nouveaux modes de communication
    • Capter la parole vive
      • Notes
    • Entre parole et musique : les langages tambourinés d’Afrique subsaharienne
      • Méthodologie
      • Structure des messages
      • Décodage
      • Parole et musique en fusion
      • Bibliographie
      • Notes
    • Transformation et synthèse de la voix parlée et de la voix chantée
      • Gestion de corpus de parole enregistrée
        • Les méthodes à base de corpus
        • Systèmes de gestion et de création de corpus de parole
        • Modèles de représentation des données
        • Partage des données
        • Partage des outils
        • Langages de requête
        • Exploitation des données
        • IrcamCorpusTools : une plate-forme complète de gestion de corpus
        • La plate-forme IrcamCorpusTools
        • Architecture de la plate-forme
        • Descripteurs
          • Informations de type signal
          • Informations de type métadonnée
          • Informations de type annotation
          • Informations de type statistique
        • Unités
        • Fichiers
        • Analyseurs
        • Corpus
        • Langage de requête
        • Principe d’autodescription
        • Création et analyse de corpus
          • Conception de corpus
          • Décodage acoustico-phonétique
          • Création des unités
        • Analyse, synthèse et transformation de voix dans SuperVP et AudioSculpt
        • Le logiciel SuperVP
        • Le logiciel AudioSculpt
      • Exemples d’applications d’analyse, de transformation et de synthèse de voix
        • Analyse acoustique : étude de la qualité vocale
        • Caractérisation acoustique du phénomène de proéminence
        • Transformation de voix
          • Transformation de type et de nature
          • Modélisation et transformation contextuelles de l’expressivité
          • Conversion d’identité
        • Synthèse de la parole à partir du texte
        • Voix chantée
          • Transformation de voix parlée en voix chantée
          • Analyse de voix chantée
      • Conclusion
      • Références bibliographiques
      • Notes
  • IV. Plasticité et éducation
    • L’apprentissage du chant chez les oiseaux : l’importance des influences sociales
      • La communication vocale : un mode d’échange privilégié dans le règne animal
      • L’oiseau et son chant
      • Vers un modèle d’apprentissage
      • Du modèle théorique à la « réalité » : l’impact des influences sociales
      • Influences sociales et apprentissage du chant : aspects généraux
      • Une espèce privilégiée : l’étourneau sansonnet
        • Un imitateur reconnu
        • Chant et vie sociale
      • De l’écoute à l’apprentissage : les bases cérébrales de la perception du chant
      • Conclusion
      • Références bibliographiques
      • Notes
    • À l’origine du langage chez le nourrisson
      • D’où partent les nouveau-nés ?
      • Quel est le rôle de l’apprentissage prénatal ?
      • Le cerveau humain est asymétrique
      • Asymétries cérébrales chez l’animal
      • Les animaux et la parole
      • Où se situent les nourrissons ?
        • Asymétries structurales chez le nourrisson
        • Asymétries fonctionnelles chez le nourrisson
      • Une continuité fonctionnelle entre le nourrisson et l’adulte : la perception phonétique
      • Un réseau temporal hiérarchiquement organisé
      • Conclusion
      • Références bibliographiques
      • Notes
    • Comment la pratique de la musique améliore-t-elle les aptitudes cognitives ?
      • Ce qu’on sait aujourd’hui sur l’attention
        • L’architecture de l’attention
        • Le développement de l’attention
        • Plasticité et vulnérabilité de l’attention
          • L’entraînement de l’attention
      • Éducation musicale et attention : une expérience
        • Nos hypothèses
        • Le déroulement de l’expérience
        • Les groupes de contrôle en grande classe
        • L’entraînement de l’attention
        • Le rôle des parents
      • Conclusion
      • Références bibliographiques
      • Notes
    • Les raisons de l’autisme
      • Introduction
      • Sillon temporal supérieur et cognition sociale
      • L’autisme, la cognition sociale et le cerveau social
      • Notes
  • V. Musique du langage et langage de la musique
    • Poésie et musique : la pensée audible
      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
    • Musique et parole : de l’acoustique au numérique
      • L’œil et l’oreille
      • Parole, musique
      • Précédence ou coopération ?
      • Instruments « voisés »
      • Résonances vocales
      • Cantillation et notation
      • L’opéra
      • Modernité musicale et vocale
      • Son électrique et synthèse des sons
      • Illusions acoustiques, vérités de la perception
      • Vocoder et traitement de la voix
      • Synthèse de la voix chantée
      • Apprendre à parler/apprendre la musique
      • Références bibliographiques
      • Notes
    • Parole-chant : l’opéra
      • Notes
    • Paroles, paroles
      • Notes
    • L’émotion dans le langage musical
    • Références bibliographiques
      • Notes
  • Présentation des auteurs

Commentaires

Laisser un commentaire sur ce livre