Enfant anxieux, enfant peureux : Les angoisses et les peurs de la petite enfance à l'adolescence Béatrice Copper-Royer

Résumé

Les angoisses, les phobies, le mal au ventre, les rituels de conjuration sont le lot, à des degrés variables, de la majorité des enfants. Pour grandir, ils en passent par-là, surmontent ces étapes, et font un bond en avant. Mais lorsque ces signes deviennent envahissants et empêchent l'enfant d'avancer, il souffre et ses parents sont désemparés. Béatrice Copper-Royer, psychologue clinicienne, psychothérapeute, explique ce que signifient les peurs classiques, mais aussi pourquoi les enfants jouent à se faire peur, ce qu'est une phobie, comment réagir face à l'angoisse de l'école, aux paniques liées à l'actualité ou à ce qui circule sur internet, et la manière dont la peur se traduit à l'adolescence. Ce livre, qui s'adresse à tous les parents, décrypte ces émotions qu'il ne faut ni prendre à la légère ni dramatiser. Il leur donne les moyens d'aider leur enfant, de le rassurer, d'employer les mots justes afin de ramener de la sérénité. Béatrice Copper-Royer, psychothérapeute, psychologue-clinicienne, est l'auteur de nombreux ouvrages pour les parents parmi lesquels dans la même collection : Vos enfants ne sont pas des grandes personnes.

Auteur :
Copper-Royer, Béatrice
Éditeur :
Paris, Albin Michel,
Genre :
Essai
Langue :
français.
Description du livre original :
1 vol. (300 p.)
ISBN :
9782226393517.
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • Sommaire
  • Introduction
  • chapitre 1 Les peurs
    de toujours
    • La peur de la mer
    • La peur de la nuit, la peur du noir
    • La peur des éclipses
    • La peur du loup
    • La peur des monstres
  • chapitre 2 Apprivoiser
    la peur
    • Les contes
    • Le phénomène Harry Potter
    • Les livres qui font peur
    • Jouer pour se faire peur
    • Les ados et les jeux vidéo
    • Jeux dangereux
  • chapitre 3 Peurs et angoisses
    du petit enfant
    • La détresse du nouveau-né
    • L’angoisse du huitième mois
    • Les troubles du sommeil
    • La dépression du tout-petit
    • Les effets de la dépression maternelle
  • chapitre 4 Les phobies
    • Les phobies spécifiques
    • Les phobies sociales
    • L’agoraphobie et le trouble panique
  • chapitre 5 Les peurs
    et les phobies
    de la période
    œdipienne
    • Une fonction structurante
    • Cauchemars et terreurs nocturnes
    • Vers une évolution pathologique
    • L’angoisse de séparation
    • La peur de la mort
  • chapitre 6 Les peurs
    et les phobies
    de l’adolescence
    • Un corps pubère, les adieux à l’enfance
    • La peur du regard de l’autre
    • La peur de l’homosexualité
    • La peur de n’être pas autonome
    • La peur de la solitude
    • La peur de l’agressivité
    • La peur d’être fou
    • La peur de ne pas réussir
    • Les phobies à l’adolescence
    • Les dysmorphophobies
    • L’hypocondrie
    • Les phobies d’impulsion
  • chapitre 7 La peur
    à l’école
    • À la maternelle
    • À l’école primaire
    • Au collège
    • Le refus scolaire ou la phobie scolaire
    • Quelle attitude les parents peuvent-ils avoir face à un évitement scolaire ?
  • chapitre 8 Phobie ou trouble
    obsessionnel
    compulsif ?
    • La saleté et la peur de se tromper
    • L’agressivité
    • Quelle frontière entre le normal
      et le pathologique ?
  • chapitre 9 De la peur
    des parents
    à la peur
    des enfants
    • La surprotection
    • La banalisation à outrance
    • La peur de mal faire
    • La peur des conflits
    • La peur des maladies de l’adolescence
    • La peur de vieillir
  • chapitre 10 Quelles approches
    thérapeutiques ?
    • L’approche psychothérapique
      de type analytique
    • Les thérapies cognitives
      et comportementales
    • Les traitements médicaux
  • Conclusion
  • Notes
    • 1. Les peurs de toujours
    • 2. Apprivoiser la peur
    • 3. Peurs et angoisses du petit enfant
    • 4. Les phobies
    • 5. Les peurs et les phobies de la période œdipienne
    • 6. Les peurs et les phobies de l’adolescence
    • 7. La peur à l’école
    • 8. Phobie ou trouble obsessionnel compulsif ?
    • 9. De la peur des parents à la peur des enfants
    • 10. Quelles approches thérapeutiques ?
  • Bibliographie
  • Table

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