Votre recherche “Sujet: Éducation” 56 résultats Flux RSS

1. Accueillir les élèves en situation de handicap / coordonné par Christine Berzin

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Éditeur : SCÉRÉN-CRDP Académie d'Amiens,

Accueillir les élèves en situation de handicap plutôt que scolariser des élèves handicapés. Le choix du titre souligne l’orientation du livre. Il s’agit de droit à l’éducation, d’intégration des élèves malades ou handicapés dans le milieu scolaire ordinaire. L’ouvrage s’adresse aux enseignants sans spécialisation qui reçoivent ou vont recevoir, dans leurs classes, des élèves dont le handicap peut...(Lire la suite)

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2. Les adolescents : comprendre et dialoguer avec un âge difficile / Guy Gilbert

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Éditeur : Philippe Rey,

Depuis plus de cinquante ans, Guy Gilbert assume la fonction d'éducateur auprès de jeunes en difficulté âgés de treize à vingt ans. Ils lui ont appris combien l'adolescence est une période difficile dans la formation d'une personnalité  : désir d'émancipation, provocation, découverte de la sexualité. Guy Gilbert et son équipe savent trouver les moyens d'éduquer avec patience, d'aboutir à un dialo...(Lire la suite)

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3. Apprendre malgré le handicap ou la maladie / sous la direction de Béatrice Descamps-Latscha, Yves Quéré

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Éditeur : O. Jacob,

Comment répondre au désir d'apprendre des enfants et des adolescents qui, souffrant d'un lourd handicap ou d'une grave maladie, ne peuvent être accueillis à l'école ? Une solution existe, à condition que l'école vienne à eux, qu'elle aille les " chercher dans la souffrance, le découragement parfois, et malgré la fatigue, malgré la maladie, les conduise où ils voudraient aller, vers une culture, u...(Lire la suite)

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4. L'art d'être un parent présent : des conseils pratiques pour élever des enfants confiants / Susan Stiffelman ; préface d'Ekchart Tolle ; traduit de l'anglais (États-Unis) par Frédérick Letia

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Éditeur : J'ai lu,

Maintenir un sentiment de paix et d'équilibre est un élément clé pour vivre dans l'instant présent. Mais notre sérénité peut être mise à rude épreuve lorsque nous devenons parents. En dépit de notre meilleure volonté de rester calme et aimant, nous pouvons tous nous retrouver en train de hurler, de menacer ou de parlementer. Susan Stiffelman nous montre comment donner une éducation positive à nos...(Lire la suite)

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5. Autrement capables : école, emploi, société, pour l'inclusion des personnes handicapées / Éric Plaisance

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Éditeur : Éd. Autrement,

La question du handicap est entrée dans une ère nouvelle : celle de la citoyenneté démocratique. Elle est désormais étroitement liée à la reconnaissance des droits de tout être humain, quelles que soient ses caractéristiques, dans un cadre de vie destiné à tous. Pourtant, les choses évoluent lentement. Quatre ans ont passé depuis la loi du 11 février 2005 « pour l égalité des droits et des chance...(Lire la suite)

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6. C'est moi qui décide ! : ou comment sortir des rapports de force avec les enfants de 2 à 10 ans / Jan Faull ; illustrations de Mits Katayama ; traduit de l'anglais par Valérie Rosier

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Éditeur : J.-C. Lattès,

Désamorcer les conflits d'autorité avec des enfants de 2 à 10 ans.Elle refuse de manger ses petits pois. Sa chambre est un capharnaüm. Il vous regarde en souriant quand vous lui demandez de s'habiller rapidement. Vous vous fâchez, il ou elle se cabre. La vie avec les enfants est ponctuée de conflits plus ou moins récurrents. Quand votre enfant se montre rétif à toute discipline, quand les mêmes d...(Lire la suite)

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7. C'est pour ton bien : racines de la violence dans l'éducation de l'enfant / Alice Miller ; trad. de l'allemand par Jeanne Étoré

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Éditeur : Aubier,

Ce livre intelligent et chaleureux dénonce les méfaits de l'éducation traditionnelle - qui a pour but de briser la volonté de l'enfant pour en faire un être docile et obéissant -, et montre comment, fatalement, les enfants battus battront à leur tour, les menacés menaceront, les humiliés humilieront; comment, surtout, à l'origine de la pire violence, celle que l'on s'inflige à soi-même ou celle q...(Lire la suite)

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8. C'est pour ton bien : racines de la violence dans l'éducation de l'enfant / Alice Miller ; traduit de l'allemand par Jeanne Étoré

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Éditeur : Flammarion,

La psychose, la drogue, la criminalité sont-elles les répercussions codées des expériences des premières années de la vie ? Alice Miller dénonce les méfaits de l'éducation traditionnelle, qui a pour but de briser la volonté de l'enfant pour en faire un être docile et obéissant. Elle montre comment les enfants battus battront à leur tour, les menacés menaceront, les humiliés humilieront. Car à l'o...(Lire la suite)

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9. Les chemins de l'éducation / Françoise Dolto ; textes recueillis, annotés et présentés par Claude Halmos

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Éditeur : Gallimard,

Lire Françoise Dolto aujourd'hui, c'est éprouver la force d'une éthique qui la pousse à s'adresser à tous, parents et éducateurs, plaidant la cause des enfants et mettant les apports de la psychanalyse au service de l'éducation. Concrète, elle nous parle des enfants qu'elle a rencontrés dans sa vie professionnelle et privée, aux prises avec la réalité, dans des situations familiales qui mettent e...(Lire la suite)

10. Comprendre et accompagner l'enfant à haut potentiel : à la maison, à l'école / André Giordan, Jérôme Saltet

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Éditeur : Librio,

" Mon enfant a des réflexions d'adulte, est-il précoce ? " " Faut-il lui faire sauter une classe ? " " Pourquoi dit-on qu'il possède une intelligence extraordinaire alors qu'il a de mauvais résultats à l'école ? " L'enfant à haut potentiel représente un défi pour les parents et les enseignants, tant par son raisonnement que par son comportement parfois difficile à décrypter. Entre frustration int...(Lire la suite)

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11. Confusion de langue entre les adultes et l'enfant suivi de Le rêve du nourrisson savant et d'extraits du Journal clinique / Sandor Ferenczi ; préf. de Giselle Hanus-Revidi [i.e. Harrus-Revidi] ; [trad. par l'équipe du Coq Héron]

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Éditeur : Payot & Rivages,

Ce texte fondamental de Sandor Ferenczi, l'un de ses plus célèbres, est d'une terrible actualité. Car en décrivant deux processus névrotiques essentiels chez l'enfant - l'identification à l'agresseur, la prématuration psychique face à la folie adulte et au terrorisme de la souffrance -, il signe le retour en force de la théorie de la séduction, une séduction liée aux pratiques violentes et passio...(Lire la suite)

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12. Dolto en héritage : tout comprendre, pas tout permettre / Edwige Antier

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Éditeur : Robert Laffont,

"Grande figure de la psychologie des enfants dans les années 1970-1980, privilégiant le rôle du désir et du langage, Françoise Dolto a connu une influence considérable auprès des psychothérapeutes, puis des parents. Comment cette renommée s’est-elle manifestée? Que disait exactement Dolto sur l’éducation? Et que penser aujourd’hui d’une telle parole ? Edwige Antier, dont le premier livre a été pr...(Lire la suite)

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13. Dolto, l'art d'être parents : l'éducation, la parole, les limites / Élisabeth Brami, Patrick Delaroche

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Éditeur : A. Michel,

Le Livre Pour Françoise Dolto, auteur de La Cause des enfants et La Cause des adolescents, les parents importaient aussi. Voulant inculquer aux adultes l'art d'"éduquer avec des mots", elle prônait le retour au bon sens, la confiance, le respect et les limites. Reprenant les textes très concrets tirés de ses interventions dans les médias, les auteurs, tous deux spécialistes de terrain, montrent q...(Lire la suite)

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14. L'éducation spécialisée en Bretagne, 1944-1984 : les coordinations bretonnes pour l'enfance et l'adolescence inadaptées / Mathias Gardet et Alain Vilbrod

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Éditeur : Presses universitaires de Rennes,

Les premières formes de décentralisation de l'action sociale, sur le terrain de la prise en charge de l'enfance inadaptée, remontent au régime de Vichy. Créées à partir de 1943 et maintenues à la Libération, des associations régionales pour la sauvegarde de l'enfance et l'adolescence (ARSEA) au statut ambigu - ni tout à fait publiques ni tout à fait privées - vont être chargées de gérer et de féd...(Lire la suite)

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15. Élever son enfant autrement : ressources pour une éducation alternative / Catherine Dumonteil-Kremer ; préf. du Dr Michel Odent

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Éditeur : la Plage éd.,

De l'haptonomie au «co-dodo», du portage de bébé aux pédagogies alternatives, Catherine Dumonteil-Kremer donne des pistes pour aider les parents à faire des choix d'éducation cohérents et respectueux de l'enfant. L'auteur s'appuie sur des articles de spécialistes mais aussi sur des témoignages de parents «experts» en leur domaine qui ont eu la générosité de partager leur savoir-faire : fabricatio...(Lire la suite)

16. Élèves déficients visuels : un outil pour la réalisation de conventions, de projets de classes et de projets individualisés : milieu scolaire ordinaire, Clis et UPI, conventions et projets / Michèle Collat,...

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Éditeur : CNEFEI, Centre national d'atudes et de formation pour l'enfance inadaptée,

Cet ensemble de trois fascicules se propose d’aider les enseignants (spécialisés ou généralistes) qui accompagnent l’élève en situation de handicap visuel à construire leurs propres projets. Chacun pourra y puiser de quoi alimenter sa pratique personnelle, en fonction du contexte local dans lequel il exerce. Trois fascicules réunis dans une pochette.

17. Élèves déficients visuels : un outil pour la réalisation de conventions, de projets de classes et de projets individualisés : milieu scolaire ordinaire, Clis et UPI, conventions et projets / Michèle Collat,...

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Éditeur : CNEFEI, Centre national d'atudes et de formation pour l'enfance inadaptée,

Cet ensemble de trois fascicules se propose d’aider les enseignants (spécialisés ou généralistes) qui accompagnent l’élève en situation de handicap visuel à construire leurs propres projets. Chacun pourra y puiser de quoi alimenter sa pratique personnelle, en fonction du contexte local dans lequel il exerce. Trois fascicules réunis dans une pochette.

18. Élèves déficients visuels : un outil pour la réalisation de conventions, de projets de classes et de projets individualisés : milieu scolaire ordinaire, Clis et UPI, conventions et projets / Michèle Collat,...

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Éditeur : CNEFEI, Centre national d'atudes et de formation pour l'enfance inadaptée,

Cet ensemble de trois fascicules se propose d’aider les enseignants (spécialisés ou généralistes) qui accompagnent l’élève en situation de handicap visuel à construire leurs propres projets. Chacun pourra y puiser de quoi alimenter sa pratique personnelle, en fonction du contexte local dans lequel il exerce. Trois fascicules réunis dans une pochette.

19. L'enfant / Maria Montessori ; préface de Jeanne-Françoise Hutin ; traduit de l'italien par Georgette J.-J. Bernard

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Éditeur : Desclée de Brouwer,

L'originalité et la modernité des idées de Maria Montessori éclatent dans ce livre qui constitue la meilleure introduction à son oeuvre. Dans un style clair et concis, la grande éducatrice italienne y expose les principes et les méthodes d'une éducation fondée tout entière sur « le respect de la personnalité de l'enfant ». Aider l'enfant à exprimer son individualité, lui donner les moyens de déve...(Lire la suite)

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20. Une enfant comme les autres / Torey Hayden ; trad. de l'américain par Valérie Malfoy

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Éditeur : J'ai Lu,

On les appelle " inadaptés " mais pour Torey Hayden, éducatrice passionnée, ce sont aussi des " enfants comme les autres. " Dirkie, l'enfant martyr, est tourmenté par d'étranges obsessions. Mariana dissimule derrière sa précocité sexuelle son trop grand besoin d'amour. La petite Leslie se refuse à communiquer. Géraldine et Shemona, deux orphelines irlandaises, tout comme leur cousin Shamie, ont é...(Lire la suite)

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