Petites filles : L'apprentissage de la féminité Catherine Monnot

Résumé

C'est une évidence : les petites filles d'aujourd'hui ont changé. Elles passent des heures sur Facebook, exigent un téléphone portable, se trémoussent sur la musique des girls band et ressemblent déjà à des adolescentes. Pourtant les stéréotypes ont la vie dure : sages à l'école, elles rêvent toujours de devenir infirmières et lisent des magazines pour filles saturés de clichés. Sans porter de jugement, l'anthropologue Catherine Monnot raconte les mutations sensibles, complexes et parfois déroutantes d'une nouvelle génération de petites filles.

Auteur :
Monnot, Catherine
Éditeur :
Autrement,
Genre :
Essai
Langue :
français.
Description du livre original :
1 vol. (202 p.)
ISBN :
9782746733749.
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • Introduction
  • Un devoir d’appartenance
    • Les échanges et la vie du groupe
      • Dans la cour de récréation et à la maison
      • Échanger par Internet
    • La nécessaire adhésion
      aux modèles du groupe
      • Quels modèles ?
      • Quels messages ?
      • Des modèles plus traditionnels : la « petite fille modèle »…
      • … et le modèle maternel
  • Apprenties jeunes filles
    • Faire corps avec le féminin…
      • Les jeux et les jouets pour filles
      • La féminité selon les magazines pour préadolescentes
      • Chanter et danser entre copines
      • « Plus une petite fille, pas encore une femme »
    • La quête d’une représentation
      idéale de soi
      • La décoration de la chambre
      • L’écriture de soi
  • Les choses de l’amour
    • Une initiation entre pairs
      • De nouveaux rapports avec les garçons
      • Les règles du jeu amoureux
    • Une nouvelle éducation
      sentimentale par la chanson pop
      • Les mots de l’amour
      • Des princes charmants « modernes »
      • L’idéal du couple
    • La confrontation à la sexualité
      • La chanteuse érotisée
      • La première fois
  • Un autre féminin
    est-il possible ?
    • Quelles limites à l’érotisation
      précoce des petites filles ?
      • L’apprentissage du « bon goût »
      • Le rôle des parents et du monde enseignant
    • Devenir femme par le sport
      • Danse classique et hip-hop
      • L’équitation
      • La pratique d’un instrument de musique
  • Conclusion
  • Bibliographie
  • Notes
    • Introduction
    • Les échanges et la vie du groupe
    • La nécessaire adhésion aux modèles du groupe
    • Faire corps avec le féminin…
    • La quête d’une représentation idéale de soi
    • Une initiation entre pairs
    • Une nouvelle éducation sentimentale
      par la chanson pop
    • La confrontation à la sexualité
    • Quelles limites à l’érotisation précoce des petites filles ?
    • Devenir femme par le sport
    • Conclusion
  • Remerciements
  • Biographie de l’auteure

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