Table des matières

• Nouvelle 1 : Le ruban moucheté de Conan Doyle.
  • Extrait 1.
  • Questions
    • Repérer et analyser.
      • Le statut du narrateur.
      • Le récit rétrospectif.
      • Le point de vue.
      • La mise en place de l'intrigue.
      • Le personnage de Sherlock Holmes.
        • Sa personnalité.
        • La méthode holmésienne.
        • La visée.
    • Se documenter.
    • écrire.
    • Enquêter.
    • Lire.
    • Lire et comparer.
  • Extrait 2.
  • Questions.
    • Repérer et analyser.
      • Les paroles rapportées.
      • L'ordre de la narration.
      • Les ingrédients du récit policier.
        • L'énigme et les protagonistes.
        • Les indices.
        • Les hypothèses de lecture et la visée.
    • écrire.
      • L'invention d'une énigme.
      • Les différents points de vue.
    • Enquêter.
  • Extrait 3
  • Questions.
    • Repérer et analyser.
      • Les personnages.
        • Roylott et Holmes
        • Watson et Holmes.
      • L’enquête.
        • L'examen des lieux.
        • Les progrès de l'enquête.
    • écrire.
    • Lire.
    • Enquêter.
  • Extrait 4.
  • Questions.
    • Repérer et analyser.
      • Les éléments du suspense.
        • Le cadre spatio-temporel
        • Le rythme narratif.
      • L'enquête.
        • La vérification des hypothèses.
        • La fin de l'enquête.
      • Le titre et la visée.
    • écrire.
    • Lire.
  • Se documenter.
    • Sherlock Holmes
    • Le récit à énigme.
• Nouvelle 2 : Faux frère de Léo Mallet.
  • Repérer et analyser.
    • Questions
      • Première lecture
      • Le statut du narrateur et le point de vue.
      • Le cadre spatio-temporel.
    • Les ingrédients du récit policier.
    • Les étapes du récit.
    • La figure de l'enquêteur.
    • Les niveaux de langage.
    • Le titre et la visée.
  • écrire.
  • étudier la langue L'argot.
  • Lire.
• énigme à résoudre
  • Procédure
  • Crime Circus
  • à vous de jouer.
• Nouvelle 3: Coup de gigot de Roald Dahl.
  • Repérer et analyser.
    • Première lecture.
      • Le statut du narrateur et le point de vue.
      • Le cadre de l'action.
      • Le rythme de la narration.
    • L'organisation du récit.
      • Les prémices.
      • Le meurtre.
      • L'enquête.
    • Le portrait du criminel.
    • L'humour noir.
    • La visée.
    • étudier la langue.
  • écrire.
    • Combler une ellipse.
    • Rédiger le récit d'un témoin.
    • Rédiger une critique littéraire
  • «Repérer et analyser».
    • Mettre en scène.
    • Lire.
    • Lire l'image
• Nouvelle 4.
  • Repérer et analyser.
    • Première lecture.
    • La mise en espace et la situation d'énonciation.
    • L'ordre de la narration.
    • Les ellipses (voir la leçon, p. 109).
    • Un genre: le néo-polar.
    • La visée.
    • étudier la langue.
  • Se documenter.
  • Rédiger un fait divers et un court récit.
  • écrire.
  • Débattre.
• Questions de synthèse
  • Le début et la fin d'un récit policier.
  • Le cadre et les personnages.
  • La structure du récit.
  • Le suspense
  • La visée.