Table des matières

• Introduction
• PARTIE 1. Le besoin d’amour
  • CHAPITRE 1. Comprendre les adolescents d’aujourd’hui
    • La quête d’indépendance et d’identité
    • Ressemblances avec les générations passées
      • Les transformations physiques et mentales
      • L’entrée dans l’âge de raison
      • La remise en question de la morale et des valeurs personnelles
      • Les pensées concernant la sexualité et le mariage
      • Préparer l’avenir
    • Cinq différences fondamentales
      • La technologie
      • La découverte de la violence
      • L’éclatement de la famille
      • La découverte de la sexualité
      • Le rejet de la morale et des valeurs religieuses
    • Les parents peuvent guider
  • CHAPITRE 2. L’importance de l’amour parental
    • La bonne nouvelle concernant la famille
    • L’adolescent aspire à se connecter La présence des parents
      • La communication comme puissance de connexion
    • L’adolescent aspire à être accepté
      • La puissance de l’acceptation... et du rejet
      • Accepter l’ado... corriger son comportement
    • L’adolescent a besoin d’être entouré de soins
      • Éviter l’usage de la contrainte
      • Être un parent attentionné
      • Reconnaître que les soins prodigués influencent tous les aspects de la vie de l’adolescent
    • Le besoin fondamental : se sentir aimé
    • La recherche de l’amour aux mauvais endroits
• PARTIE 2. Les langages de l’amour
  • CHAPITRE 3. Les paroles valorisantes
    • Le réservoir vide
    • Considérer les adolescents comme tels
    • Passer aux paroles valorisantes
    • Comment mettre votre adolescent en valeur
      • Les paroles d’éloge
      • Les paroles d’affection
    • Paroles d’adolescents
  • CHAPITRE 4. Le toucher
    • Le moment choisi
    • Le lieu approprié
    • La bonne manière
      • Faites preuve de souplesse
      • Un mot aux pères
    • Le contact physique à proscrire
      • Violence physique et colère
      • L’abus sexuel
      • Faire face à l’abus sexuel
    • Paroles d’adolescents
  • CHAPITRE 5. Les moments de qualité
    • Intimité
    • Une conversation de qualité
    • Un changement dans notre style de communication
    • Vers une meilleure relation
    • Apprendre à parler
      • Parler à la première personne
      • Enseigner au lieu de prêcher
      • Donner des raisons
    • Activités de qualité
    • Le bon cadre pour passer des moments de qualité
      • Choisir ce que vos enfants aiment
      • Créer l’environnement favorable pour passer des moments de qualité
    • « Mon adolescent ne me parle pas »
    • « Mon enfant ne souhaite pas passer du temps avec moi »
      • Reconnaissez son besoin d’amis
      • Demandez l’avis de votre adolescent lorsque vous projetez une activité
    • Paroles d’adolescents
  • CHAPITRE 6. Les services rendus
    • Le puissant langage des services rendus
    • Les services rendus gratuitement
    • Manipuler n’est pas aimer
    • L’amour réciproque
      • Modèles et guides
      • Guider sur le bon chemin
      • Aider l’adolescent à définir son identité et à prendre son indépendance
    • Insistance sur les services à rendre
      • Remplir le réservoir émotionnel de Sylvain
    • Paroles d’adolescents
  • CHAPITRE 7. Les cadeaux
    • Ce qui donne de la valeur à un cadeau
    • Le cadeau et le cérémonial
    • Cadeaux et matérialisme
    • Donner de l’argent
      • La valeur de l’argent
      • Donner de ¡’argent pour des objectifs précis
    • Faire des cadeaux
      • Tenir compte du bien de l’enfant
      • Prendre en compte l’intérêt de l’adolescent
    • Cadeaux et souvenirs
    • Les cadeaux contrefaits
    • Paroles d’adolescents
• PARTIE 3. L’amour en action
  • CHAPITRE 8. Découvrir le premier langage d’amour de l’adolescent
    • Le défi
      • Les jeunes indépendants
      • Les adolescents qui esquivent ou se mettent en colère
    • Le langage d’amour qui était le plus explicite pour l’enfant a-t-il changé ?
      • Pourquoi ¡es adolescents donnent ¡’impression d’avoir changé de langage d’amour
      • Le moment d’apprendre un nouveau dialecte
    • Trouver le premier langage d’amour de nos adolescents
      • Poser des questions
      • Observer
      • Tenter des expériences
    • Utiliser tous les modes d’expression de l’amour
      • Les avantages pour l’adolescent
      • Les avantages pour votre vie conjugale
  • CHAPITRE 9. Amour et colère : conseils aux parents
    • La nécessité de bien gérer notre colère
      • Pourquoi les adolescents nous mettent-ils hors de nous-mêmes ?
      • Pourquoi briser l’enchaînement des réactions négatives de notre colère
    • Briser l’enchaînement destructeur
      • Admettre la vérité
      • Concevoir une stratégie
      • Analyser la colère et envisager d’autres solutions
      • Engager la conversation avec le membre concerné
    • Apprendre à l’adolescent à gérer sa colère
      • Amour et colère : deux éléments clés dans les relations
      • La colère de l’enfant : implosive ou explosive ?
  • CHAPITRE 10. Amour et colère : aider les adolescents
    • La difficile tâche de l’écoute
      • Écouter des propos mordants et incontrôlés
      • La perte de contrôle
    • La deuxième phase de l’écoute
    • Le cas de la colère refoulée
      • Silence et pouvoir
      • Le moment de reconnaître ses torts
    • Reconnaître le bien-fondé des sentiments de colère
    • L’explication de votre point de vue et la recherche d’une solution
      • Au cas où votre adolescent a raison (car cela arrive !)
  • CHAPITRE 11. Amour et indépendance
    • Deux périodes difficiles
    • Le besoin d’indépendance... et d’amour
    • Le désir d’espace personnel
      • Leur chambre bien à eux
      • Leur propre voiture
    • Le désir d’espace émotionnel
    • Le désir d’indépendance sociale
      • Préférer les amis à la famille
      • Leur propre style de musique
      • Parler et se vêtir autrement
    • Le désir d’indépendance intellectuelle
      • Les valeurs
      • Les valeurs morales
      • Les opinions religieuses
    • Un procédé exploratoire
    • Nos adolescents ont besoin de décider par eux-mêmes
  • CHAPITRE 12. Amour et responsabilité
    • Le rôle des lois (Fixer des limites)
    • Faire participer les jeunes à l’élaboration des règles
    • L’importance de l’amour
    • Un conseil de famille
    • Quelques principes préliminaires
      • Prévoir un minimum de règles
      • Édicter des règles aussi claires que possible
      • Édicter des règles aussi justes que possible
    • Principes concernant les conséquences
      • Faire connaître les sanctions d’avance
      • Infliger les sanctions avec amour
      • Infliger les sanctions de façon cohérente
    • Définir les zones de responsabilité
      • Les responsabilités domestiques
      • Le travail scolaire
      • L’utilisation de la voiture
      • La gestion de l’argent
      • Les fréquentations
      • Alcool et drogue
  • CHAPITRE 13. Aimer l’adolescent quand il déçoit
    • Les adolescents fauteront
    • Différents types de fautes
      • Ne pas répondre à l’attente des parents
      • Les fautes morales
    • Une réaction salutaire en face des fautes morales de votre adolescent
      • Ne pas se culpabiliser
      • Ne pas faire la leçon
      • Ne pas tenter de réparer
      • Témoigner un amour inconditionnel à l’adolescent
      • Écouter l’enfant avec bienveillance
      • Accorder son soutien au jeune
      • Donner des conseils au jeune
    • L’adolescent pris dans les filets de la drogue et de l’alcool
    • Le pouvoir de l’amour
  • CHAPITRE 14. Les langages de l’amour dans une famille monoparentale
    • Les problèmes habituels
      • L’amour ne vient que d’un seul parent
      • L’éruption des émotions
    • Les bonnes réactions
      • Être sensible aux émotions de l’adolescent
      • Écouter et dire la vérité
      • Respecter les désirs irréalistes de l’adolescent
    • Pour les parents qui n’ont pas la garde de l’adolescent
      • Les pièges à éviter
      • Résolvez vos problèmes personnels
      • Impliquez-vous dans la vie de votre adolescent et exprimez-lui votre affection dans son langage préféré
    • Les directives importantes
  • CHAPITRE 15. Les langages de l’amour dans une famille recomposée
    • Les pressentiments de l’adolescent et les craintes des parents
    • Les sentiments de rejet et de jalousie
    • Prendre en compte les sentiments des adolescents
      • Écouter attentivement, apporter son soutien et témoigner de la compassion
      • Respecter le parent biologique
    • Prendre en compte vos propres pensées et sentiments
      • Admettez vos émotions et craintes diverses
      • Aimez vos enfants et vos beaux-enfants
    • La discipline dans la famille recomposée
      • Les changements dans les règles et les sanctions
      • À propos des sanctions et de leur cohérence
    • Autres domaines de conflits
      • Les attitudes et comportements de l’autre vrai parent
      • Différentes échelles de valeurs
    • Conseils pour une famille solidement recomposée
• Épilogue
• APPENDICE A. L’origine du mot « teenager »
• APPENDICE B. La convocation du conseil de famille
• Notes
  • Chapitre 1
  • Chapitre 2
  • Chapitre 3
  • Chapitre 4
  • Chapitre 5
  • Chapitre 6
  • Chapitre 9
  • Chapitre 11
  • Chapitre 12
  • Chapitre 13
  • Chapitre 14
  • Chapitre 15
  • Appendice A