Table des matières

• Préface de Jean Staune
• Préface du Dr Marc Luyckx Ghisi
• Avant-propos
• Introduction
  • Changer… mais changer quoi ?
    Comment ? Pour quoi ?
• PREMIÈRE PARTIE L’économie d’aujourd’hui :
  un monde en pleine crise d’adolescence
  • 1 Une économie prisonnière
    d’une vision mécaniste du monde
    • L’évolution des différentes
      visions du monde
      • Une vision magique du monde
        Paléolithique et mésolithique :
        l’ère des chasseurs-cueilleurs
      • Une vision du monde régie par le divin
        Néolithique, Antiquité, Moyen Âge : l’ère agraire
    • La vision actuelle du monde
      • Les prémices d’une vision rationnelle du monde
        La Renaissance
      • Une vision mécaniste du monde
        Époques moderne et contemporaine :
        l’ère industrielle
    • Une économie happée
      par une vision rationnelle et matérialiste
  • 2 Une économie enfermée
    dans une idéologie dominante
    • Une définition de l’économie
      qui n’évolue plus
    • L’évolution de l’économie comme discipline
      • Oikonomia composante
        de la philosophie politique
        L’art de bien gérer sa maison
      • L’économie composante de la théologie
        L’art d’acquérir les biens nécessaires
        à la vie de famille dans le monde chrétien
      • L’économie politique, une discipline autonome
        L’art d’accroître la richesse
        Une richesse extraite des échanges,
        faite de métaux or et argent
        permettant la puissance de l’État
      • Une richesse tirée de la production agricole
        permettant l’enrichissement de l’ensemble
        des habitants d’un pays
    • L’économie d’aujourd’hui
      • Les prémices d’une économie
        considérée comme une science
        L’économie est une science morale
        qui vise à satisfaire les besoins des hommes
        La richesse comme fruit de la production industrielle
        permettant la satisfaction des besoins naturels
      • La science économique
        La science des choix des hommes
        dans un contexte de rareté…
      • Les tentatives de remise en question
        de la théorie néoclassique
      • Une science éphémère
        pour lutter contre l’économie de la subsistance
      • Le retour en force de l’économie libérale.
        De nouveau la science des choix des hommes
        dans un contexte de rareté…
    • Une économie étouffée
      par une idéologie dominante
      • Les caractéristiques théoriques
        de l’économie dominante
      • Les caractéristiques pratiques
        de l’économie dominante
  • 3 Une économie qui sous-tend
    un système devenu nocif pour l’humanité
    • Comprendre les différentes terminologies : doctrine, modèle, système
      et régime économique
      • Une doctrine économique
      • Un modèle économique
      • Un système économique
      • Un régime économique
    • La suprématie
      de la doctrine libérale
      • Distinguer libéralisme économique
        et libéralisme politique
      • Les principaux fondements
        du libéralisme économique
      • L’évolution du libéralisme économique
      • Le libéralisme en pratique
    • Le capitalisme,
      système économique dominant
      • Le capitalisme est à distinguer
        de l’économie de marché
      • Les principes de base du capitalisme
      • L’évolution du capitalisme
      • Les caractéristiques pratiques
        d’une société capitaliste
    • Les effets du capitalisme
      • Des avancées sans précédent
      • Des effets dévastateurs inégalés
      • • La survie de l’humanité en danger
      • • Le maintien des inégalités
      • • Une humanité en quête de sens
    • Conclusion de la première partie
• DEUXIÈME PARTIE Et demain ?
  Vers une économie mature
  et transmoderne
  • 1 L’apparition
    d’un nouveau cadre d’analyse
    • Vers une nouvelle vision du monde
    • L’émergence de nouvelles valeurs sociétales
    • Une révolution technologique
      fulgurante
      • Les outils à la base de la révolution
      • Des impacts technologiques majeurs
      • Des impacts humains
  • 2 Vers une redéfinition
    de l’économie
    • Les mutations
      de l’environnement économique
      • La fin de l’ère industrielle
      • L’entrée dans l’économie de la connaissance
    • Une nouvelle définition de l’économie
      • La proposition de nouveaux
        axiomes théoriques
      • Les caractéristiques pratiques
        de l’économie transmoderne
  • 3 L’émergence
    d’un nouveau système économique
    • Les branches
      du nouveau système économique
      • L’économie sociale et solidaire
      • L’économie collaborative
      • L’économie de la fonctionnalité
        ou économie de l’usage
      • L’économie circulaire
      • L’économie créative
      • L’économie positive
      • L’économie quaternaire
      • L’économie bleue, ou la Blue Economy
      • L’économie des communs
      • L’économie contributive
      • L’économie symbiotique
    • Les composantes
      du nouveau système économique :
      le système régénératif
      • Rendre service à l’humanité,
        tel est l’objectif de ce nouveau système
      • Au-delà du profit, redonner du sens
      • L’argent, au service du bien-être de l’humanité
      • Des monnaies complémentaires
      • La matière grise
        comme principal facteur de production
      • Une croissance qualitative
      • L’intangible source de création de valeur
      • Une production holistique
      • Une consommation active
      • Un recentrage vers le local
      • Une gouvernance partagée et décentralisée
      • Une organisation horizontale, en réseau
      • De la concurrence à la coopération
      • Vers un travail indépendant
      • Du brevet à l’open innovation
    • Conclusion de la deuxième partie
• TROISIÈME PARTIE Appel à l’action :
  cocréons une société plus sage
  • 1 Les bases de la société de demain
    • Une vision holistique du monde
    • Des valeurs de qualité de vie
    • Un projet de société vertueux
    • Un pouvoir en cogouvernance
    • Une finance au service de l’humanité
    • Un État garant du bien-être
      de la population
    • Une école qui valorise les potentiels
    • Des organisations inspirantes
    • Des médias engagés
    • Une médecine plus humaine
    • Une agriculture saine
    • Un système productif varié
    • Un système énergétique décentralisé
    • Une spiritualité retrouvée,
      au-delà des religions
  • 2 Les actions à mener
    pour cocréer la société de demain
    • Par ceux qui gouvernent
    • Par les entreprises et les organisations
    • Par les médias
    • Par et pour la finance
    • Par et pour le système de santé
    • Par et pour le système scolaire
    • Par et pour le domaine agricole
    • Par et pour le domaine de l’énergie
    • Par nous tous
    • Conclusion de la troisième partie
• Conclusion
• Bibliographie
• Remerciements
• Liste des tableaux