Le sens de la vie : étude de psychologie individuelle Alfred Adler traduit de l'allemand par Herbert Schaffer

Résumé

Alfred Adler est considéré comme l'un des pères du développement personnel. Il ne croyait ni à l'inconscient, ni à la place centrale de la sexualité, mais au « style de vie », cette manière toute personnelle que nous avons chacun d'affronter les problèmes. Il pensait qu'à l'origine de ceux-ci, on trouve toujours un sentiment d'infériorité, sentiment que nous passons notre vie à essayer de compenser ou de dépasser, en récupérant de la confiance en soi. Surtout, il montrait que notre « moteur » est le besoin de grandir. Dans Le Sens de la vie, il explique ce phénomène de compensation du sentiment d'infériorité, ses ratages possibles (névrose, perversion, addictions, délinquance) et sa réussite quand l'individu s'ajuste à la collectivité grâce au sentiment social. Plus que dans ses autres livres, il insiste ici sur ce sentiment social et sur l'importance du sens de nos responsabilités sociales vis-à-vis de nos semblables.

Auteur :
Adler, Alfred (1870-1937)
Traducteur :
Schaffer, Herbert
Éditeur :
Paris, Éditions Payot & Rivages,
Collection :
Petite bibliothèque Payot, classiques
Genre :
Essai
Langue :
français.
Description du livre original :
1 vol. (283 p.) ; 17 cm
ISBN :
9782228918800.
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • PRÉFACE À L’ÉDITION FRANÇAISE
  • AVERTISSEMENT DU TRADUCTEUR
  • INTRODUCTION
  • CHAPITRE PREMIER. Notre opinion sur nous-mêmes et sur le monde
  • CHAPITRE II. Moyens psychologiques comme voies d’exploration du style de vie
  • CHAPITRE III. Les problèmes de la vie
  • CHAPITRE IV. Le problème du corps et de l’âme
  • CHAPITRE V. Morphologie, dynamisme et caractère
  • CHAPITRE VI. Le complexe d’infériorité
  • CHAPITRE VII. Le complexe de supériorité
  • CHAPITRE VIII. Les types d’échecs
  • CHAPITRE IX. Le monde fictif de l’enfant gâté
  • CHAPITRE X. Qu’est-ce en réalité qu’une névrose ?
  • CHAPITRE XI. Les perversions sexuelles
  • CHAPITRE XII. Les premiers souvenirs d’enfance
  • CHAPITRE XIII. Conditions défavorables au développement social chez l’enfant et moyens d’y remédier
  • CHAPITRE XIV. Rêves éveillés et rêves nocturnes
  • CHAPITRE XV. Le sens de la vie
  • ANNEXE : Rapports entre conseiller et consultant
  • Questionnaire de psychologie individuelle pour la compréhension et le traitement des enfants difficiles

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