Avoir la rage Daniel Marcelli

Résumé

"J'ai la rage" : ce nouveau signe de ralliement des adolescents et jeunes adultes - là où jadis l'enragé était mis à l'écart - traduit son besoin exacerbé de reconnaissance: il pousse chaque individu à donner le meilleur de lui-même et soutient sa créativité. Mais hélas cette rage peut aussi se transformer en force aveuglément destructrice. Entre créer ou détruire, ce moment de basculement témoigne de la vulnérabilité du sujet: comment faire pour que cette rage trouve un chemin positif, devienne un moteur d'épanouissement ? Daniel Marcelli, pédopsychiatre, connaît bien cette détresse des adolescents qui se sentent incompris. Ils ont besoin d'une approbation, d'une écoute attentive et durable. Mais autour d'eux rodent des séducteurs en tout genre, habiles à attiser leur rage et à la transformer en haine de l'autre. Il faut donc ne pas se fermer les yeux, savoir repérer les signes inquiétants et réagir de manière appropriée à chaque âge: autant de repères précieux que le lecteur pourra trouver dans cet ouvrage.

Auteur :
Marcelli, Daniel
Éditeur :
France, Albin Michel,
Genre :
Essai
Langue :
français.
Description du livre original :
290 pages
ISBN :
9782226323484.
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • Mentions légales
  • Introduction
    • Ces drôles d’individus
    • La rage figurée
    • Et aujourd’hui ?
  • 1. La rage ordinaire
    • Les circonstances de la rage
      • La solitude
      • L’impuissance
      • Un affect narcissique par excellence
    • Les trois âges d’une rage ordinaire
      • La rage chez le petit enfant
      • La rage chez l’adolescent
      • La rage chez les personnes âgées
  • 2. Le concept d’une rage pathologique
    • Ce qu’en dit la psychanalyse
      • Premiers écrits
      • Le narcissisme pathologique
      • La rage, maîtresse de l’individu
    • La rage dans le DSM
      • Un "trouble disruptif du contrôle des impulsions et des conduites"
      • L’association avec d’autres troubles
  • 3. Enrayer la rage primordiale
    • La rage "primordiale"
    • De la rage à la destruction
    • Reconnaître et partager les émotions
    • Un antidote à la rage ?
      • Du côté de l’empathie
      • Pour une empathie primordiale
  • 4. Le risque d’enkystement de la rage chez l’adolescent
    • Le temps de la séparation et de l’individuation
    • Un effet de cisaillement…
    • Quand les adolescents se révoltaient
    • La rage d’être reconnu…
    • Sortir du risque d’enkystement…
    • Quand la rage s’enkyste…
  • 5 La rage au risque de la séduction
    • L’émergence de l’individu
    • L’individu au risque de la séduction
    • Quand la séduction devient narcissique
    • La rage du séducteur "narcissique"
    • Quand la séduction s’ouvre à un tiers
  • 6. De la rage à l’engagement sectaire
    • Le temps du décrochage…
    • La rencontre des écrans
    • La rencontre séductrice
  • 7. De la rage à la radicalisation
    • La rage récupérée par l’islamisme
    • Le temps de la radicalisation…
    • Ascèse, purification et rupture…
    • Les particularités de l’islam ?
    • Un islam de rupture
    • Dimension eschatologique et vérité
  • 8. Soigner la rage
    • Diversité des situations, diversité des réponses
    • Soigner une rage débutante…
    • Mobiliser la rage créatrice
    • La médiation thérapeutique
    • Prévenir la rage dans la société
  • 9. Prévenir la radicalisation violente
    • Prévenir l’engagement radical, soutenir les familles
    • Parents et professionnels : l’attitude à avoir
    • Vers quel âge doit-on être attentif et comment ?
    • Quels sont les signes d’alerte ?
    • Que faire devant ces premiers signes ?
    • Le cas des écrans et des sites internet
    • Faut-il entrer en conflit ?
    • Et quand l’adolescent a 17-18 ans ?
      • Que faire quand le parent a peur de son adolescent ?
      • Que faire quand apparaissent les premiers signes d’un engagement radical ?
    • Solliciter de l’aide, rejoindre une association…
    • Des actions particulières en fonction du niveau de radicalisation ?
  • Conclusion
  • DU MÊME AUTEUR
    • ESSAIS
    • OUVRAGES PÉDAGOGIQUES
    • OUVRAGES GRAND PUBLIC
  • CHEZ LE MÊME ÉDITEUR

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